英語科 
英語評卷組組長
華南師范大學(xué)外文學(xué)院副院長 孫兵教授 
    2014年英語科高考試卷整卷難度適中、區(qū)分度良好。閱讀部分的題材豐富，包括了天才、仁愛、工作和科學(xué)等主題；題目類型全面，涵蓋事實細節(jié)、歸納總結(jié)、判斷推理和詞句理解等題目，全面地檢測了考生的閱讀能力；題目設(shè)置的區(qū)分度良好，對考生的篇章理解能力的要求有所提高，難度適中。
    完形填空題討論了父母與子女之間的關(guān)系及溝通問題。文章本身為考生答題提供了較為充分的語境線索，如列舉、對比、重述等。語法填空講述的是一次旅行的經(jīng)歷，題目難度適中，無偏題難題，考核的語法知識點較為全面。
    信息匹配題要求考生在閱讀大學(xué)所提供的六個項目的描述和學(xué)生的自述信息之后完成特定的任務(wù)??為學(xué)生選擇適合其個體興趣和需求的項目。題目的主題圍繞社會生活的熱點問題：環(huán)保、國際交流、志愿者等，對考生的信息識別能力和分析判斷能力都提出了較高的要求。
    基礎(chǔ)寫作題回歸到人物的報道這一傳統(tǒng)話題，要求考生寫一篇關(guān)于Richard Avis 的報道。題目提供的信息點和信息類型較多，對考生運用英語語言結(jié)構(gòu)知識來整合信息的能力要求較高，但信息點之間的邏輯關(guān)系較為清晰，基礎(chǔ)較好的考生較易得高分。
    讀寫任務(wù)題的主題是捐助。該話題內(nèi)容貼近考生生活，有較大的發(fā)揮空間。英語水平較高的考生能通過嚴密的篇章結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確豐富的語言來清晰地表達自己的觀點，寫出優(yōu)秀的作文，而英語水平一般的考生雖受限于詞匯量與英語表達能力，也能找到一些要點來陳述與展開。優(yōu)秀作文的數(shù)量有所增加。