對是否選擇及如何選擇本B層次的獨立學院，一直存在較多的爭議，本文試圖通過探究獨立學院的沿革，分析獨立學院的本質及教學模式，給大家在選擇填報本B志愿時作一個參考。（文章分9個部分完成）
一、獨立學院的定義和發(fā)展
獨立學院，也被稱為“二級獨立學院”，是民辦高等教育的重要組成部分。由實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，教育部負責審批，利用非國家財政性經費舉辦。獨立學院有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，具有獨立法人資格。是按照新的機制和模式舉辦的本科層次的二級學院。不同于以往普通高校按照公辦機制、模式建立的二級學院、分�；蚱渌愃频亩夀k學機構。獨立學院完全以獨立的個體參與招生，和母體高校無關，因此其招生計劃數不在母體高校公布的招生計劃數內，其錄取分數線也是獨立劃出，和母體高校錄取分數線無關。
獨立學院的誕生與1999年高考大擴招有著密切關系，在一定程度上，獨立學院就是中國高校擴招的產物。1999年，中國高校本科招生人數從1998年的108萬人增至159萬人，擴招幅度高達48%，當時情況是公辦高校的在校生已接近飽和，而民辦高校的數量少，發(fā)展滯后，于是被國家有關部門界定為“公立院校與社會組織或者個人合作，利用非財政性經費舉辦高等學校，實施本科學歷教育”的獨立學院應運而生。
獨立學院與大學內部學院的重要區(qū)別還在于其完全的民辦性，辦學經費來源不是來自國家撥款，而是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到。
我國獨立學院產生于1999年，以浙江大學與杭州市聯合創(chuàng)辦浙江大學城市學院為標志。同年，浙江20所本科院校中有18所高校創(chuàng)辦獨立學院；江蘇省則成立了23所獨立學院，之后其他各省紛紛上馬獨立學院，山東也在那段期間迎來了獨立學院熱潮，圓了一大批低分學子的本科夢想。
獨立學院作為新生事物，走過了一段先發(fā)展、后規(guī)范的道路，1999年到2003年，獨立學院的設立始終未經教育部審批，可這阻礙不了獨立學院火爆的招生局面，到2003年時，全國獨立學院本科在校生已發(fā)展到40多萬人。
獨立學院的概念被正式確立，始于2003年的教育部8號文件，文件頒布后，獨立學院在國家政策支持下向自主辦學機構過渡。到2010年年底共有323所，在校生260萬。就讀本科生數量占全國近1/5。根據國家獨立學院設置與管理辦法，到2013年一批獨立學院將與“母體”高校分離，轉設為民辦普通高校，一部分獨立學院撤銷或合并，一部分獨立學院重新規(guī)范后繼續(xù)存在。所以，教育部最新公布的獨立學院名單（截止 2013年6月19日）顯示，目前國內共有292所獨立學院。
民辦高校“專升本”有很嚴格的準入條件，一些高等職業(yè)技術學�；驅？泼褶k學校多年艱苦努力都不能獲批招收本科，而一旦找到個“好主”,與公立名校合作變成獨立學院，立馬就可以招收本科生，這對真正的民辦高校形成很大沖擊。
二、獨立學院的文憑
選擇本B層次的獨立學院，有人稱之為本科的尾班車。也有人說這是以高學費來補償分數。以“三本”的分數入校，拿“二本”或“一本”學校的文憑離校，此等待遇是過去獨立學院吸引生源的最大資本。
在獨立學院成立之初，學生畢業(yè)拿的是掛靠的母體學校的文憑。2002年，北師大珠海校區(qū)獲教育部特批為中國高等教育改革綜合試驗區(qū)。入學時，學生被告知畢業(yè)證拿的是北師大的文憑，2003年7月30日，教育部發(fā)出文件，批復北京師范大學珠海教育園區(qū)更名為北京師范大學珠海分校(二級學院)。此舉引發(fā)了在校學生大規(guī)模游行抗議。9月28日，教育部復函北師大，北京師范大學珠海分校作為特殊情況，同意珠海分校02、03級學生學習期滿且成績合格者，頒發(fā)類似北京師范大學校畢業(yè)證書、學位證，內芯注明在珠海校區(qū)學習。
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