(3)在這句話中，“整齊”指的是“理”：“變化”指的是“法”。在整齊中求變化;就是說在基本原理的指導(dǎo)下，創(chuàng)造出靈活多樣的寫作方法。這就時一步闡明了“文章有一定的理，沒有一定的法。”
25、分析下面的文字，然后回答問題：
有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;
問：(1)請分析“嘗”、“吞下”、“咀嚼”、“消化”幾個動詞的實際含義?
(2)請說明這段話的修辭效果。
答：(1)“嘗”是指選讀其中的一部分：“吞下”是指全讀、但不必細心地讀：“咀嚼消化”則不但要全讀、勤讀、而且要精讀、細讀。
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