來(lái)源:廣州市教育局 投稿:保保 時(shí)間:2016-11-17 點(diǎn)擊: 次
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11月15日上午,天河區(qū)教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記曾東標(biāo)、副局長(zhǎng)、黨委副書(shū)記謝向紅、基礎(chǔ)教育科副主任督學(xué)黃嘉一行3人蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)。
局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政進(jìn)行座談
曾局長(zhǎng)一行在白云龍校長(zhǎng)、王碧先書(shū)記等學(xué)校行政的陪同下,實(shí)地視察了我校校園環(huán)境和校園文化。白校長(zhǎng)對(duì)校園文化中特色區(qū)域的理念和意涵一一作了詳細(xì)介紹。視察完校園,曾局長(zhǎng)用了二個(gè)詞高度地概括:“精致,舒服”,意即:校園雖小,布局精致,走入校園感覺(jué)舒服,是個(gè)育人的好地方
白云龍校長(zhǎng)和曾局長(zhǎng)解讀校園文化設(shè)計(jì)意念
在座談會(huì)上,白云龍校長(zhǎng)就學(xué)校的辦學(xué)理念、融和文化、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)成績(jī)以及辦學(xué)過(guò)程中存在的困難等向局領(lǐng)導(dǎo)作了簡(jiǎn)單匯報(bào)。白校長(zhǎng)重點(diǎn)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了我校今年首屆九年級(jí)畢業(yè)生的中考成績(jī),以及中學(xué)部七、八、九年級(jí)在最近一次中段聯(lián)考中所取得的喜人成績(jī),強(qiáng)調(diào)我校堅(jiān)持構(gòu)建“三心”校園和“三有”課堂的承諾和愿景。聽(tīng)完校長(zhǎng)的匯報(bào),局領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校的教育教學(xué)工作給予了充分肯定,特別贊賞我!叭小闭n堂和“三心”校園的構(gòu)想。希望我校能再接再厲,堅(jiān)持下去;同時(shí)也希望我校能繼續(xù)探索九年一貫制教育教學(xué)之路;許給學(xué)生與眾不同的未來(lái),與眾不同的教育內(nèi)涵,讓老師的教育生涯更加豐富、充實(shí)。
局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政合照留念
曾局長(zhǎng)、謝副局長(zhǎng)在總結(jié)的時(shí)候再次叮囑,要堅(jiān)持抓“融和”,抓教學(xué)質(zhì)量,抓特色。尤其是繼續(xù)探索九年一貫制之路,塑造“九年陶實(shí)人”,把好學(xué)生留下,為天河輸送好生源。要堅(jiān)持抓質(zhì)量,辦好老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。同時(shí),好好總結(jié)本屆八年2班如何做到整班從六年級(jí)直升七年級(jí)的經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)完全意義上的九年一貫制,并在九年級(jí)中考時(shí)有所突破。建議我校以本屆八年2班為種子,嘗試在其他年級(jí)推廣,以后爭(zhēng)取在全區(qū)推廣。建議在九年一貫探索道路上,在對(duì)學(xué)生人格培養(yǎng)、價(jià)值觀塑造等方面,進(jìn)行有效探索,讓學(xué)生打上“陶實(shí)”的印記,一輩子都記得“陶實(shí)”,記得我們天河教育。
本次調(diào)研活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心與支持,讓我們備受鼓舞;領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育教學(xué)工作的肯定,更讓我們陶實(shí)人堅(jiān)定信念,在今后教育教學(xué)工作中,我們定當(dāng)克服困難,為學(xué)校的”融和”發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
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一言之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。 11月16日,平安里學(xué)校首屆“