2016年11月14日這一天是值得我們紀念的日子,它將列入到我們班級史冊,伏羲家長和孩子們大大小小總共33人參加了我們第一次挑戰(zhàn)火風火活動,全程26公里,最小的孩子還不到五歲,大家一路互相支持互相鼓勵都堅持走完全程.令我無比感動!

伏羲班開展游學活動，其目的就是通過游學活動，“游”“學”結合，以游促學，給老師和學生一個體驗、學習和發(fā)現(xiàn)的空間，通過理財、生存、感恩等教育形式，讓學生身臨其境，見證文化、梳理感覺；讓學生吃苦嘗酸、體察真知。游學活動在一定程度上彌補傳統(tǒng)教育的不足，彌補當前學校課程偏重書本知識、偏重課堂講授、偏重被動接受的缺陷。游學活動可以幫助中小學生培養(yǎng)艱苦奮斗的生活作風，樹立報效祖國遠大理想。對于發(fā)展人類多元文化，提升人們文化素質，培養(yǎng)學生全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展能力，構建和諧社會都影響深遠。

本學期我們班的游學活動放在周末，一來因為四年級接軌不想耽誤上課時間，二來希望有更多的家長參加到我們活動中來。我們班孩子爬了好幾次火爐山，從二年級開始爬，后來直升坡也走了好幾次。孩子們從原來的哭到現(xiàn)在不用幫扶，真是從毛毛蟲變成了蝴蝶。上個月，我?guī)е鴰讉�孩子踩點火鳳線。雖然只是火爐山到鳳凰山的單程，沒有從鳳凰山返回火爐山，但孩子們都堅持下來了。看著孩子的成長，我無比地欣慰與自豪。

這周我們準備走火鳳火線，第一次挑戰(zhàn)二十多公里。要求每個孩子至少有一個家長陪同，讓家長參與到我們活動中，與孩子一起成長！早上8:30分，我們從火爐山腳準時出發(fā)。孩子們都很厲害，曾霖燁的弟弟才四歲多。真正接受挑戰(zhàn)的是我們家長，平時少鍛煉，體力不夠。從火爐山下來，我們向鳳凰山進發(fā)，在鳳凰山下的牛奶店集中后開始爬山。大概12：30分，我們爬到了鳳凰山頂，在山頂享受美味的午餐。范慈航媽媽說：真的好像哭，也想過放棄，但是有一群志同道合的伏羲家人在一起，這個念頭馬上就消失了。鐘冠林媽媽進步很大，以前她跟我們爬火爐山都說累，這次為了兒子把下午的課都換掉了，一心想陪孩子。冠林這孩子非常磨人，冠林媽媽這次下定決心來磨他，真了不起！冠林媽媽還對冠林說：“你爬不上？媽媽都能爬上。”她用自己的身教去影響孩子，即使最終沒有到達鳳凰山頂，但是一點也沒有留下遺憾。我要為冠林媽媽點贊！我們在山頂休息了一個多小時后我們按原路返回,俗話說:上山容易下山難真的一點都沒錯,看孩子們幾次都是滑下去的.活動到下午六點圓滿結束.伏羲人這種不怕苦,不怕累永不言棄的精神值得我們學習,全程沒有一個孩子喊苦,喊累,為伏羲娃娃點贊。

通過這次活動，再一次體現(xiàn)了伏羲家校強大的凝聚力，幾乎所有參加的爸爸媽媽們都見證這具有歷史意義的時刻。這也再次證明了伏羲教育精神內核——“教人倫，順人性，終生受益”，提倡“家校一體”理念，一人進伏羲，全家共成長！我堅信，我們家校同心同德，三十年后，伏羲教育一定為國家培養(yǎng)一大批有理想、有擔當、有智慧、有能力的各行各業(yè)的英才！

( 責任編輯:總編)

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