為了進一步提高學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，交流作文課改成果。在東升鎮(zhèn)教育局的組織下，東升小學(xué)于11月10日下午第一節(jié)課舉行了一次二至六年級現(xiàn)場作文（寫話）比賽。

　　本次比賽本著公平公正的原則，采取現(xiàn)場命題、現(xiàn)在寫作的方式，二年級為看圖寫話，三至六年級為作文，形式多樣，題材新穎，有全命題作文、半命題作文等。

　　下午2：00，當(dāng)考試鈴聲響起，早已“整裝待發(fā)”的參賽同學(xué)，拿到考卷，當(dāng)老師宣布可以動筆，便唰唰作答。有的學(xué)生鎮(zhèn)定從容，信心滿懷；有的學(xué)生文思如涌，奮筆疾耕；有的學(xué)生斟酌字句，凝思遐想，不一會兒空白的作文紙上點綴成了美麗的答卷。

　　賽后，學(xué)校教導(dǎo)處讓各班語文老師從各班的參賽作品中分別挑選5份優(yōu)秀作品，然后把同年級的10份作品打亂裝訂，再分低、中、高年級進行交叉評分。比賽評委由東升小學(xué)語文教師組成，經(jīng)過公平公正的評價，這50份作品分別獲得東升小學(xué)的一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　此次現(xiàn)場作文比賽使實踐與動筆作文緊密結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)們快樂生活，認真作文的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的靈性，構(gòu)建想象的王國，促進學(xué)生課外閱讀，提高了同學(xué)們的寫作水平。同時也作為一次對學(xué)生書寫、以及“童心素養(yǎng)”在作文教學(xué)中的成果檢測。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標簽： 中山市東升鎮(zhèn)東升小學(xué) ]