11月3日下午，龍崗區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校章喬石老師于該校物理實(shí)驗(yàn)室舉辦了“高質(zhì)量班級(jí)管理”專題講座，龍崗區(qū)諸多教師前來(lái)學(xué)習(xí)。

章老師是該校物理學(xué)科組長(zhǎng)、905班的班主任，從教數(shù)年間在物理教學(xué)以及班級(jí)管理中取得了驕人成績(jī)。曾榮獲“龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任”、“龍崗區(qū)骨干教師”、“龍崗區(qū)骨干班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇。本場(chǎng)講座章老師以“高質(zhì)量班級(jí)管理”為主題，從學(xué)生管理，家長(zhǎng)管理以及學(xué)科管理三方面深入淺出，清晰簡(jiǎn)明地闡述如何高質(zhì)量高效率進(jìn)行班級(jí)管理。

首先在學(xué)生管理方面，章老師利用教育學(xué)心理學(xué)原理，如沉錨效應(yīng)，破窗效應(yīng)以及羊群效應(yīng)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)歷，分析影響學(xué)生行為背后的心理因素，解決如學(xué)生記不清學(xué)校制度以致違反紀(jì)律，叛逆不聽(tīng)從老師建議等班級(jí)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題。

其次在家長(zhǎng)管理方面，講解如何與家長(zhǎng)有效溝通，提出了新接班主任讓家長(zhǎng)短時(shí)間快速認(rèn)可班主任及任課老師的方法，并結(jié)合章老師自身成功處理由學(xué)生午休帶來(lái)的老師家長(zhǎng)之間矛盾的經(jīng)歷，闡述如何做一個(gè)優(yōu)秀并幸福的班主任。

最后，結(jié)合學(xué)生日常在物理學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，利用小實(shí)驗(yàn)，觀察生活現(xiàn)象等科學(xué)的方法，幫助老師們解決如何引導(dǎo)學(xué)生走出前概念帶來(lái)的知識(shí)點(diǎn)理解誤區(qū)的問(wèn)題，得到了老師們的一致認(rèn)可。

通過(guò)章老師的分享，現(xiàn)場(chǎng)的老師在教學(xué)及班級(jí)管理過(guò)程中遇到的諸多問(wèn)題得到了解決，領(lǐng)會(huì)了高質(zhì)量班級(jí)管理的方法，明白了如何做一個(gè)優(yōu)秀而幸福的班主任。

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯(cuò)誤？我來(lái)修正    

[ 標(biāo)簽： 龍崗區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 ]