11月7日，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣立冬，南京下起了雨，溫度驟降。不過(guò)寒冷的天氣并沒(méi)有阻擋龍華新區(qū)中學(xué)學(xué)科科組長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)熱情。

上午8:30，我們?cè)谀暇┚┪髻e館第二會(huì)議室舉行了簡(jiǎn)短的開班儀式，江蘇教育培訓(xùn)中心副主任季春梅博士致上熱情洋溢的歡迎詞,并分享了她個(gè)人對(duì)于當(dāng)老師最大的體悟；教師的一般發(fā)展優(yōu)于專業(yè)的發(fā)展；一般的道德優(yōu)于專業(yè)的道德。接著，班長(zhǎng)鄭旭彬老師作為學(xué)員代表發(fā)言，表謝意、立決心。最后，區(qū)教研員周寶中老師從“天時(shí)地利人和”三個(gè)關(guān)鍵詞說(shuō)明了此次培訓(xùn)的背景，并提出“學(xué)有所獲，滿載而歸”的殷切希望。

上午9:00，培訓(xùn)正式開始。我們們首先迎來(lái)的是南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心教研員谷皖生老師。他講座的題目是《創(chuàng)新英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考—從兩節(jié)英語(yǔ)課說(shuō)起》。谷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言詳細(xì)剖析了兩節(jié)精彩的課堂教學(xué)案例，并通過(guò)兩節(jié)課啟發(fā)我們?nèi)绾蝿?chuàng)新課堂教學(xué)，讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀教學(xué)不僅僅是pre-reading while-reading post reading,而且還有對(duì)文本的解讀，而寫作教學(xué)也不僅僅是pre-reading while-reading post reading，還有first writing , second writing, third writing. 之后，谷老師又用淺顯但精準(zhǔn)的語(yǔ)言概括了他對(duì)于教學(xué)創(chuàng)新的深刻認(rèn)識(shí)，讓我們了解了作為老師如何在課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新的教學(xué)是沒(méi)有活力的，唯有創(chuàng)新才能更好的激發(fā)我們的教學(xué)生命力。谷老師講課就像講故事一樣，在輕松之余又很能引起我們的思考。

下午1:50，第一小組郭樹萍老師《My heart will go on》的天籟之音拉開了培訓(xùn)的序幕，主講嘉賓南京曉莊學(xué)院院長(zhǎng)蔡蓓教授帶來(lái)的講座是《正確理解新課標(biāo)，把握課改新方向》。蔡教授用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言帶著我們重新回顧了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容，對(duì)比了新舊課程標(biāo)準(zhǔn)，讓我們對(duì)新課表有了新的認(rèn)識(shí)。接著，蔡教授又結(jié)合實(shí)際課例，引導(dǎo)我們用新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際課例進(jìn)行觀課議課，又加深了我們對(duì)新課標(biāo)的理解。我們學(xué)會(huì)如何在課堂教學(xué)中貫穿新課標(biāo)的理念，也懂得以后可以更好地用新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)反思我們自己的課堂教學(xué)，從而提升我們的課堂教學(xué)水平�；�動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，教授也做了詳盡的解答。

一天下來(lái)，聽課本上滿滿的筆記記錄著我們的勤奮；學(xué)習(xí)Q群中激烈的討論見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，嘴角邊微微上揚(yáng)的弧度彰顯著我們的收獲。

( 責(zé)任編輯:總編)

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