2016年11月4日，泰寧小學閱讀手冊書目篩選研討會在三樓會議室如火如荼展開。泰寧小學李振宏校長參加并主持了此次會議，到會的還有陳延忠副校長、林吉軍、陳東東、黃志英、張楚芳、張凱荀、張薇薇、曾莉、何文倩、曹之婧等老師，他們雖來自不同的科組，卻因為共同愛好閱讀而齊聚一堂。

首先，李振宏校長給我們此次研討會定了一個很好的基調(diào)。李校長提出，今年是泰寧小學質(zhì)量年。閱讀正是我們質(zhì)量年的一個抓手，學校從過去、現(xiàn)在到未來都將閱讀放在舉足輕重的地位。李校長提議，為了更好地培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣，我校將給孩子們制作一本閱讀手冊。給孩子們分年段推薦書目，每個年段推薦的閱讀書目為20本。并且于每本書后面設置一定量的拓展題目。各班主任和語文老師督促孩子有計劃、有質(zhì)量、有反饋地讀書。李校長認為，如果我們能真正保質(zhì)保量地完成這一工作，待孩子們畢業(yè)時，這一本分為上中下三冊的閱讀手冊將是孩子們閱讀量的最好見證，也將給老師和孩子們帶來滿滿的成就感。

接下來由學校曾莉老師給老師們介紹她初步篩選出來的閱讀手冊參考書目。這項工作任務由我校李校長布置，并且由他親自督辦，工作歷時兩個多月。期間，李校長多次與曾莉老師溝通、交流，高屋建瓴，不斷給出諸多建設性的意見。曾莉老師幾易其稿，最終給我們帶來了一份包括推薦書目、各書內(nèi)容簡介、推薦理由、讀后拓展題目等版塊的詳實的推薦方案。

最后，在李校長的倡議下，參會的各位老師針對這份參考書目提出自己的建議。我校陳延忠副校長一針見血，提出了兩點重要建議：其一，我們一定要真正將這些措施落到實處；其二，在閱讀手冊的設計中，我們應該加入家長的反饋，借助家長的力量，更好地保障閱讀活動的進行。林吉軍主任亦從自己與孩子的親子閱讀經(jīng)驗出發(fā)，提出了頗多見解。張凱荀老師更是依托他豐富的教學經(jīng)驗有理有據(jù)地給我們閱讀書目的篩選提出了許多實踐性非常強的建議。張薇薇老師緊跟時代步伐，建議我們可以借助微信語音等方式來實現(xiàn)對孩子們閱讀活動的監(jiān)督。

快樂的時光總是匆匆。時間在不知不覺中悄然流逝，研討會也接近尾聲。相信通過本次研討，集眾人之智慧，我們泰寧小學定能給孩子們推薦出合理的、優(yōu)質(zhì)的閱讀書目，讓他們成為有學識、有修養(yǎng)的泰寧人。

( 責任編輯:總編)

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