為充分發(fā)揮小學(xué)科學(xué)精英教師的作用,激勵(lì)和促進(jìn)科學(xué)教師成長(zhǎng)、成熟，研究探索整合利用多種資源提高科學(xué)教育質(zhì)量的合理方法及有效途徑，增強(qiáng)科學(xué)教師資源整合意識(shí)。2016年10月13日（周四）下午14：20，在南山區(qū)松坪學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓二樓綜合電教室舉行“小學(xué)科學(xué)精英教師經(jīng)驗(yàn)成果分享活動(dòng)”。

南山區(qū)小學(xué)科學(xué)精英教師羅其潔老師為南山區(qū)全體小學(xué)科學(xué)教師上了一節(jié)觀摩課——《多種多樣的植物》，該課例對(duì)如何在課堂教學(xué)中融入新型教學(xué)資源作了突破性探討，為科學(xué)老師對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源的創(chuàng)新利用提供了很好的示范作用。

課堂上，六（2）班的學(xué)生以飽滿的熱情，積極探索的態(tài)度跟著羅老師進(jìn)行了一次美妙的“”植物“”之旅。

瞧，那好奇的眼神，沉浸的姿態(tài)！
課后，羅其潔老師結(jié)合課例分析小學(xué)科學(xué)教材二次開發(fā)的有效方法，并全方位分享小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)和統(tǒng)整經(jīng)驗(yàn)。

這次活動(dòng)給小學(xué)科學(xué)教師，特別是年輕教師搭建了與精英教師深度交流的平臺(tái)，營(yíng)造了互動(dòng)互學(xué)的濃厚科學(xué)研討氛圍。
活動(dòng)最后，區(qū)教研員安之林老師對(duì)活動(dòng)作了精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)年輕科學(xué)教師的成長(zhǎng)殷切寄語(yǔ)：希望每一位年輕的科學(xué)教師都為自己制定專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃，希望大家在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中勇于改革、大膽實(shí)踐、積極創(chuàng)新，期望在不久的將來(lái)有更多的小學(xué)科學(xué)精英教師涌現(xiàn)出來(lái)

( 責(zé)任編輯:總編)

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