10月14日14：00時，華融小學邀請北京師范大學“思維訓練提升師生學習力”項目組熊雅雯、趙琬之兩位老師，蒞臨本校組織思維發(fā)展型課堂校本培訓及交流活動。

　　 首先，熊雅雯老師給四3班的學生上了一節(jié)思維培訓的課程，介紹了八大導圖中的橋形圖。熊老師準備充分，講解生動，以“茄子和蔬菜”為例，引導學生思考詞語的關系，舉例說出具有相似關系的詞語，進而引出橋形圖的概念以及作用。熊老師還讓學生登上講臺，補充制作橋形圖。課堂中，氣氛十分活躍。四3班學生不僅學會了制作橋形圖，并且懂得了用橋形圖表示出類比的關系。同時，這節(jié)鍛煉思維的課堂，也讓在座的老師受益匪淺，加深了他們自身對思維導圖訓練的理解。

　　 思維培訓課結束后，兩位老師與華融小學的老師對于學習思維導入的運用，進行了交流。在座的老師暢所欲言，說出了自己學校思維導圖方面的心得。郭文峰校長指出，如果能將思維導圖很好地運用到課堂上，與學校的課程，如品德課，班會課，實踐課等相結合，不僅可以提升學生的學習能力，同時也提升了學生的思維能力。

　　 此次培訓及交流活動的成功舉辦，既讓學生領悟到了“思維”在學習過程中的重要性，也為老師們創(chuàng)造了一個相互借鑒、學習、溝通與互動的機會，這對提高師生的學習力具有積極的意義。

( 責任編輯:總編)

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