2016年10月12日下午,在西關(guān)實驗小學(xué)芳和校區(qū)階梯室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科常態(tài)課例研討活動。

本次活動由譚主任主持，研討的課例是《角的度量》。課前先由兩位科長李莉萍老師和羅敏華老師分別從教師教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，以及學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度對本節(jié)課進(jìn)行量表使用說明的講解。之后再由張亮老師對本課進(jìn)行具體的說課。

接下來就由黃海燕老師提供了一節(jié)精彩的課例《角的度量》。課堂上，黃老師運(yùn)用微課講授、課件演示等多種多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，落實了跨越式教學(xué)理念。并巧妙設(shè)問，層層遞進(jìn)，注重體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和數(shù)學(xué)思維方法的運(yùn)用。

課后，林建榮老師結(jié)合教師教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度這兩個量表進(jìn)行了詳細(xì)的分析并評課。鐘煜峰老師和江敬沂老師則綜合量表情況馬上畫出了思維導(dǎo)圖。科組的每位老師也都積極地發(fā)表自己對本節(jié)課的意見和建議。

如下圖：

黃海燕老師執(zhí)教《角的度量》

課后老師們在評課交流

譚主任主持活動

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)西關(guān)實驗小學(xué) ]