2016年7月9日，天府路小學(xué)在翠湖校區(qū)階梯教室舉行了主題為“家校合力促幼小銜接自然過(guò)渡”的新生家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)議由天府路小學(xué)的王校芳校長(zhǎng)主持。王校首先介紹了學(xué)校的辦學(xué)思想——“美人之美，和而不同”的和美教育；學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)——身心美、品行美、個(gè)性美和智 能美；教師的培養(yǎng)目標(biāo)——有思想、愛(ài)學(xué)生、善學(xué)習(xí)、重績(jī)效、勇超越；以及學(xué)校辦學(xué)至今，憑著求真務(wù)實(shí)的精神所取得的各項(xiàng)成績(jī)。通過(guò)王校長(zhǎng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué) 校有了整體上的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)們時(shí)而屏息聆聽(tīng)；時(shí)而低頭做筆記；時(shí)而拿出手機(jī)拍照。王校發(fā)言的內(nèi)容捕獲了在場(chǎng)所有家長(zhǎng)的注意力，他們表情告訴了我們——來(lái)天府 路，他們選對(duì)了。

接下來(lái)的內(nèi)容是關(guān)于“如何幫助孩子順利度過(guò)幼小銜接”的專題講座。主講人是蔡燕玲老師，她既是天府路小學(xué)一位資深老師，也是一個(gè)成功的家庭教育者。在會(huì)議 的下半場(chǎng)，蔡老師開(kāi)篇引用了這樣一段話：“孩子的心靈是花園，行為習(xí)慣是種子，可以繁花似錦，也可以雜草叢生�！睉{借多年的班主任經(jīng)驗(yàn)和自己培養(yǎng)孩子的心 得體會(huì)，蔡老師情真意切地提醒家長(zhǎng)：幼小銜接平穩(wěn)過(guò)渡有賴于家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的持續(xù)關(guān)注，以及以身為范的引領(lǐng)。會(huì)上，蔡老師還介紹了許多家長(zhǎng)需要關(guān)注的 細(xì)節(jié)：該如何購(gòu)買文具？如何幫助老師樹(shù)立權(quán)威？如何和孩子溝通了解其在學(xué)校的情況？如何幫助孩子選購(gòu)課外書(shū)……

我校是廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，將家長(zhǎng)的教育納入學(xué)校教育的整體之中。幼小銜接是孩子身心和社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，因而，如何和家長(zhǎng)攜手幫助孩子順利渡過(guò)幼 小銜接，這是備受我校的關(guān)注一項(xiàng)課題。在新生入校之始，學(xué)校希望通過(guò)這種家長(zhǎng)會(huì)講座讓家長(zhǎng)明確孩子即將步入小學(xué)該做哪些習(xí)慣上的準(zhǔn)備，從而提高家長(zhǎng)自我學(xué) 習(xí)的意識(shí)，樹(shù)立學(xué)校教書(shū)育人的專業(yè)形象，從而架起家校溝通的橋梁。

( 責(zé)任編輯:總編)

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