2016年5月26日下午，由教育部主管、中國教育科學(xué)院主辦的《中國德育》雜志社曾夏和黃蜀紅記者，在區(qū)教育局思政科宣傳干部李勉聰?shù)呐阃�下，來到文昌小學(xué)專訪學(xué)校開展心理健康教育情況，沙育紅校長及文昌小學(xué)行政班子成員參加了座談。

記者們在聆聽賴主任對學(xué)校德育工作的發(fā)言

記者首先聽取了學(xué)校的匯報，梁一恒主任從學(xué)校的心理健康教育與教學(xué)、課程向記者介紹了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展現(xiàn)狀和取得的成績，從心育課堂滲透講到心理健 康校本課程設(shè)置，從老師們的跨學(xué)科聯(lián)動到社團整合，立體地再現(xiàn)了文昌近年心理健康教育與教學(xué)的成就；周衛(wèi)東副校長則以學(xué)校研究的系列心理健康教育與課題說 起，把學(xué)校構(gòu)建的學(xué)生健康人格培養(yǎng)活動化的基本模式和學(xué)校特色創(chuàng)建了校本化的班級團隊的輔導(dǎo)模式向記者如數(shù)家珍地介紹；賴冠梅主任用學(xué)校鮮活的心理健康教 育與德育做法，向記者剖析分享了文昌小學(xué)作為廣東省、廣州市首批中小學(xué)心理健康教育示范校在德育上所取得的經(jīng)驗和成績；羅倩雯主任以品德課堂為例，向記者 詳述了心理健康教育與品德課程融合，展現(xiàn)學(xué)校在不同年齡層次遞進解決文昌學(xué)子心理需求的做法，還從互動德育的內(nèi)容體系、活動設(shè)計和多元評價等方面介紹了我 校德育的特色以及推進的措施；梁展文副校長和鄒燕芬主任分別從教師管理和學(xué)生管理方面，一一解答了記者的疑問。沙育紅校長重點就學(xué)校開展心理健康教育取得 的成效作了介紹，用簡短精煉的語言提煉我校德育工作的舉措及工作亮點，強調(diào)學(xué)校注重學(xué)生的內(nèi)心與潛能，全力培養(yǎng)良好品格養(yǎng)成的育人模式。大家暢所欲言，精 彩的介紹令記者連連贊嘆。

文昌小學(xué)更用視頻的形式，通過大量的文字、圖片和視頻材料，翔實地向記者們展示了學(xué)校德育的團隊建設(shè)，豐富多彩的德育活動，以及多渠道開展班級、家庭和社會三結(jié)合教育的措施，讓記者感受到百年文昌的底蘊和潛力。

隨后，兩名記者在沙校長的引領(lǐng)下參觀了校園，對我們班級的個性特色，心理咨詢場室布置的美觀，心理沙盤，音樂輔導(dǎo)設(shè)備等應(yīng)用深深震撼。

沙校長與梁校長一道引領(lǐng)《中國德育》記者參觀文昌校園

記者表示德育必須和學(xué)校整體緊密聯(lián)系，滲透到校園和課程每個角落，形成常態(tài)化；并建議學(xué)校德育能提煉出核心素養(yǎng)內(nèi)容，讓其融入校本教材、課堂教學(xué)，使文昌這所百年老校通過德育發(fā)展煥發(fā)出從學(xué)校的耀眼的光芒。

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)文昌小學(xué) ]