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《中國德育》雜志社記者到荔灣區(qū)耀華小學(xué)考察德育工作

來源:荔灣區(qū)耀華小學(xué)  投稿:廣東教育信息網(wǎng)  時(shí)間:2016-05-30 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長互動(dòng)我有問題要解答,我要提問?

5月26日上午,《中國德育》雜志者曾夏、黃蜀紅兩位記者,在區(qū)教育局思政科李勉聰?shù)呐阃,蒞臨我?疾斓掠ぷ鳎倚顕叫iL帶領(lǐng)學(xué)校德育干部熱情接待來訪嘉賓。

兩位記者饒有興趣的參觀了我校的校園文化建設(shè)。在校史室她們駐足細(xì)看,細(xì)細(xì)聆聽學(xué)校發(fā)展歷史,當(dāng)他在詩歌室看到學(xué)生創(chuàng)作的詩歌作品時(shí),大為贊賞,并認(rèn)真的翻閱了班級(jí)詩歌集。

圖:兩位記者在校史室駐足細(xì)看,細(xì)細(xì)聆聽學(xué)校發(fā)展歷史
兩位記者在校史室駐足細(xì)看,細(xì)細(xì)聆聽學(xué)校發(fā)展歷史

參觀完畢,就開始進(jìn)行座談,楊國平校長介紹了我校特色建設(shè)的情況,詳細(xì)介紹了“玉品教育”中的“超市式”課程:超市型”玉品教育課程以多元智能八大學(xué)習(xí)目 標(biāo)為經(jīng),以玉品教育六大培養(yǎng)目標(biāo)為緯,由學(xué)校設(shè)置或由教師或?qū)W生創(chuàng)設(shè)的適合學(xué)生豐富個(gè)性發(fā)展的課程的組合,學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、潛能和個(gè)性發(fā) 展的需要,自主選擇修習(xí)的課程。“超市式”玉品教育校本課程按照學(xué)生的實(shí)際需求,分出不同的門類,每一門課程的開發(fā)都從課程背景、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課 程實(shí)施和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。課程讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中個(gè)性得以豐富;讓教師在課程開發(fā)過程中專業(yè)獲得發(fā)展;讓學(xué)校在課程實(shí)施中特色得到彰顯。在聽學(xué) 校介紹的過程中兩位記者一邊聽一邊提問,十分深入了解學(xué)校周邊的辦學(xué)資源、校本課程的具體內(nèi)容、和美家校的活動(dòng)內(nèi)容等。

最后,《中國德育》兩位記者對(duì)我校辦學(xué)特色明顯大為贊賞,認(rèn)為“以玉立德”活動(dòng)課程和“超市式”課程是新聞報(bào)道的亮點(diǎn)。對(duì)我校德育工作取得的豐碩成果給予高度評(píng)價(jià)。學(xué)校的富有特色的校園環(huán)境、深厚的“玉文化”底蘊(yùn),給他們留下了深刻的印象。

圖:在聽學(xué)校介紹的過程中兩位記者一邊聽一邊提問
在聽學(xué)校介紹的過程中兩位記者一邊聽一邊提問

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽: 荔灣區(qū)耀華小學(xué) ]

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