繪本，是最適合孩子閱讀的圖書形式之一。繪本中高質(zhì)量的圖與文，對培養(yǎng)孩子的認(rèn) 知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力都有著難以估量的潛移默化的影響。4月28日下午，我校有幸邀請了兒童文學(xué)作家、廣東文學(xué)院簽約作家、冰心兒 童文學(xué)獎獲得者、廣東省小作協(xié)導(dǎo)師李碧梅作了主題為“如何進(jìn)行繪本閱讀及創(chuàng)作”的講座。

生動的畫面吸引了孩子閱讀的興趣

聽課老師也一起參與繪本制作

活動上，李老師首先給我校習(xí)作社團(tuán)的同學(xué)們上了一節(jié)“如何進(jìn)行繪本閱讀及創(chuàng)作” 的課例。課堂上，李老師以妙趣橫生的故事激發(fā)孩子閱讀的興趣；借助生動形象的畫面教給孩子繪本閱讀的方法；巧妙設(shè)疑，鼓勵孩子大膽地猜想，培養(yǎng)孩子繪本閱 讀的能力；動手又動腦，引導(dǎo)繪出心中故事，說出畫中情節(jié)，提高孩子的口頭表達(dá)能力。隨后，李老師就如何閱讀繪本、創(chuàng)作繪本等問題與老師們進(jìn)行了詳盡的交 流。

參加交流活動的還有《少男少女》雜志社編輯陳思陶老師，及海北小學(xué)、何香凝紀(jì)念小學(xué)、西塱小學(xué)、新東小學(xué)、海中小學(xué)等兄弟學(xué)校的骨干老師。他們紛紛表示由作家與孩子談創(chuàng)作，更具吸引力，方法更獨(dú)特。

此次活動只是孩子開始繪本閱讀、創(chuàng)作的開端。在以后的工作中，我們將與廣東省小作協(xié)、《少男少女》雜志社進(jìn)行更深度的合作，搭建更寬廣的平臺給孩子，促進(jìn)孩子的深閱讀與創(chuàng)作。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)南漖小學(xué) ]