怎樣讓你的課堂與眾不同？是什么讓評委對你的“說課”另眼相看呢？這就要求你“說課”時要突出個性，展現(xiàn)亮點。“說課”這一教研形式已經(jīng)成為提高教師素質(zhì) 的一條簡捷、有效的途徑�！罢f課”不難，“說”好不易，想把“說課”說精彩，得有“真招”。2016年4月27日下午，廣州市第四十七中學(xué)匯景實驗學(xué)校小 學(xué)部黨支部舉辦了黨員教師說課展示活動。本次活動特邀了專家領(lǐng)導(dǎo)傳經(jīng)送寶，天河區(qū)教育局教研室原語文教研員蔡小白老師、天河區(qū)前進小學(xué)校長石旭紅、廣東省 南粵優(yōu)秀教師盧小玲老師作為專家代表參與并點評本次活動。

準(zhǔn)備充分，各個科組事先通過抽簽的方式選出了一名代表，分別是語文邱一萬老師、數(shù)學(xué)翁秀萍老師、英語張紅梅老師、美術(shù)吳東 頻老師。四位老師的說課內(nèi)容由學(xué)科組長確定，通過抽簽確定說課順序和說課內(nèi)容，每位老師進行10分鐘的現(xiàn)場說課。四位老師為了本次的說課活動做了精心準(zhǔn) 備，無論從說課稿撰寫還是演示文稿的制作上都做足功夫，上臺時自信滿滿，展示時落落大方。她們分別從說教材、說目標(biāo)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、設(shè)計依據(jù)等 展開說課，充分展現(xiàn)了教師的理論功底、教學(xué)基本功和綜合素質(zhì)。

三位專家分別對老師們的說課進行了精彩點評。專家們充分肯定了本次活動的意義重大，認為四位老師對教學(xué)目標(biāo)的把握比較到位，目標(biāo)設(shè)定具有可操作性；教材分 析較透徹，重點、難點的把握得當(dāng)；教學(xué)過程的方法和手段合理，教學(xué)流程清晰，重點突出；能關(guān)注學(xué)情，教法、學(xué)法體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本；表達流暢。同時，也提出 了一些建議，希望老師們多研讀教育理論和課標(biāo)，說課不僅要說過程，還要重在說理。對教材內(nèi)容的研究一定要深入，絕不可止步于表面文字，而應(yīng)深入挖掘教材上 每一個活動的用意，吃透每一個環(huán)節(jié)，包括思考問題、探究活動、課后練習(xí)等。只有吃透教材，形成自己的理解和詮釋，才能在說課中不畏縮、不恐懼，展現(xiàn)自己的 風(fēng)采。

最后，高曉玲副校長對黨員教師提出了殷切希望，希望黨員教師貴在堅持，重在創(chuàng)新，根在實踐。堅持自己的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，讓說課方式成為備課的思維方式。

本次活動不僅增進了老師之間的交流，也使老師們認識到學(xué)習(xí)教育理論對課堂教學(xué)的重要性，提升黨員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有效地促進了各科教師的專業(yè)發(fā)展。

( 責(zé)任編輯:總編)

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