講座開(kāi)始，蔡老師從何為雙向細(xì)目表、制定命題雙向細(xì)目表的作用、制定雙向細(xì)目表的程序，到注意事項(xiàng)等方面并結(jié)合自己多年的命題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了精細(xì)生動(dòng)的詮釋，為我們揭開(kāi)雙向細(xì)目表這一神秘的面紗。

最后，石旭紅校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言：蔡老師的講座全面系統(tǒng)，簡(jiǎn)單明了，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)，讓老師們深入了解到如何編制雙向細(xì)目表，對(duì)我們?nèi)绾慰茖W(xué)命題具有指導(dǎo)性意義。希望老師們?cè)诿}中能夠?qū)W以致用，把握好命題的科學(xué)性、有效性、規(guī)范性。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽：天河區(qū)前進(jìn)小學(xué) ]

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