為進(jìn)一步強(qiáng)化教師參與教育科研的意識，激 發(fā)教師參與教育科研的主動性、積極性，造就一批學(xué)者型、科研型、專家型的教師隊伍，香雪山幼兒園強(qiáng)化教師科研論文的撰寫工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視論文的撰 寫，尤其是周秀翠園長多次在校行政會議和全體教師會議上廣泛動員，要求廣大教師把論文撰寫當(dāng)作自己教師專業(yè)素質(zhì)成長的一個階段性總結(jié)。

在2015年黃埔區(qū)(蘿崗片)教師“智慧教育”教學(xué)論文評選活動中，香雪山幼兒園共有8位教師獲獎，其中龍艷老師的論文《初探幼兒教育音樂活動游戲化》、趙曉瑜老師的論文《互動式目標(biāo)教學(xué)方法初探》喜獲二等獎。

夏文莉老師的論文《淺談信息技術(shù)與小班科學(xué)的課程整合》、張呈蓓老師的論文《淺談如何在幼兒園中遵循有效教學(xué)的基本原理》、房麗娜老師的論文《打開情緒出口，關(guān)注幼兒心理健康》、葉菁老師的論文《淺談幼兒合作交往能力的培養(yǎng)》、劉少媚老師的論文《淺談3—4歲幼兒的生活和游戲數(shù)學(xué)教學(xué)》、鄭思敏老師的論文《創(chuàng)設(shè)環(huán)境 合理規(guī)劃 科學(xué)引導(dǎo)——淺談如何進(jìn)行親子早期閱讀指導(dǎo)》喜獲三等獎。

 香雪山幼兒園 

( 責(zé)任編輯:總編)

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