2016年3月2日下午，廣東實驗中學附屬天河學校（簡稱“省實附中”）高一年級在教學樓底層架空城舉辦寒假“格源”作業(yè)展，同時舉行寒假“格源”作業(yè)匯報會。展出的作業(yè)多為實踐性趣味性創(chuàng)新性自主性的寒假作業(yè)，以實物為主。

高一（1）班楊均媚同學寒假通用技術(shù)科作業(yè)是“登高安全人字梯”，這是普通人字梯的改進版。由于加上了多功能的的“臂”，人們站在人字梯頂上有依靠了，而 且梯子可以固定，安全性更強�！翱萍紕�(chuàng)新離我們并不遙遠，一次生活中的留意發(fā)現(xiàn)，一次嘗試性的實踐研究，會給我們新的體驗與享受。通過這次科技制作，我的 動手能力有了提高，最重要的是培養(yǎng)了一種更為嚴謹?shù)乃季S，對新鮮事物更好奇更有興趣了。” 楊均媚同學的體驗很深刻。

“汽車電動雨蓬”也是寒假通用技術(shù)科作業(yè)，發(fā)明者之一高一（1）班吳史文同學也是女生。他們想到下雨天人們上下汽車時，總不能避免打開雨傘淋濕車座和身體 的情況，于是靈機一動，產(chǎn)生了制作汽車擋雨篷的構(gòu)想，利用鋁制鋼材、6V5Rpm的電動機、雨傘布等材料制成了汽車擋雨篷。她一邊操作一邊解說，對他們作 品的特征作了詳細的介紹。她說自己在完成這種實踐性創(chuàng)新性的“寒假作業(yè)”中學到了工業(yè)制作方面的知識，培養(yǎng)了勇于創(chuàng)新永不氣餒的精神，堅定了成為一個具有 人文心的科技人的夢想，決心向著夢想奮力翱翔。

車昆典等同學的生物“寒假作業(yè)”是“探究巨峰葡萄、白葡萄、黑加侖分別發(fā)酵后的產(chǎn)品味道、顏色等性質(zhì)的區(qū)別”，他們的體驗同樣豐富：“完成作業(yè)時深感微 生物的奇妙，在微生物的作用下，一瓶果汁可以變成酒，也可以變成類似醋的東西，因此每一個環(huán)節(jié)都要做到盡可能完美，才能釀造出品質(zhì)較高的葡萄酒�！�

廣州大學王正詢教授、華南理工大學羅飛教授、廣東省青少年科技中心辦公室彭柏洪主任親臨寒假作業(yè)展和匯報會現(xiàn)場，觀看同學們的作業(yè)，聽取同學們對自己作品 的介紹，對同學們進行具體指導。他們對我校高一同學的創(chuàng)新精神和動手能力很欣賞。彭柏洪主任還以“志，比天高”為題，向同學們講授了科技創(chuàng)新的要領(lǐng)，給學 子們極大的啟發(fā)。

;高一年級對6個班的寒假作業(yè)進行了評選，評出一大批優(yōu)秀作業(yè)，獲獎作業(yè)達50多個，含科技創(chuàng)作類、3D設(shè)計打印類、DV及微課制作類、論文及科幻小說 類，既有個人作品，也有團隊作品。如論文及科幻小說類的獲獎作業(yè)就有：科幻小說《鋼鐵之都——起始》、《真正的樂園》、《被算計的犧牲》，科幻英語劇本 《The  Phantom  Pain》、《The Martian: Go Grab The Alien》、《Tourism On Mars》，論文《從課本到高考——課本與高考數(shù)學思想及解題思路對比》、《美蘇太空競賽研究》、《論高中生如何科學的認識陌生人》，等等。

省實附中的“格源”教育，目標是培養(yǎng)有人文情懷的科技人。學子們在完成實踐性創(chuàng)新性趣味性的寒假作業(yè)中，磨煉了意志，增長了知識，深入了生活，放松了身 心，感受到無窮無盡的樂趣。該校表示將不斷探索，加強“格源”課程建設(shè)，改進作業(yè)的布置，讓學子們學習的自主性進一步發(fā)揮出來，創(chuàng)新思維和動手能力進一步 增強。

( 責任編輯:總編)

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