在老師的指導(dǎo)下，孩子們積極地為小蘿拉找尋小書包的必需品

為了更好地做好幼小銜接工作，增強自我管理、自我服務(wù)能力，增強幼兒的獨立意識，2月26日上午，芳村兒童福利會幼兒園邀請了上海百特教育咨詢中心桑老師為大班孩子們進行《蘿拉上學(xué)》專題活動。

桑老師拿著卡通的小蘿拉布偶熱情地與孩子們打著招呼，頓時，孩子們情緒高漲。“孩子們，將要上小學(xué)了，你們會收拾、整理自己的書包嗎”桑老師適時地向孩子 們拋出問題，“今天是幼兒園開學(xué)第一天，蘿拉要上學(xué)了，牙刷、手機、棒棒糖、鉛筆、書、游戲機、作業(yè)本、布偶……你能幫蘿拉找一找她需要帶哪些物品去上 學(xué)，好嗎？”在一陣陣清脆的“我行！我可以！”中，孩子們邊找尋涂色、邊互相交流討論著，“棒棒糖好吃，我想放到書包里去”“是啊，游戲機很好玩，我也想 放進去”“不行！”“這不可以的，老師說，不能帶進園的”……

“為什么上學(xué)時需要的是鉛筆，而不是糖果呢”桑老師通過一連串小問題展開話題，逐步引導(dǎo)孩子區(qū)分想要和必要物品，孩子們從懵懂到清晰明白放進書包的必需品是什么，為即將開展的幼小銜接工作做好鋪墊。

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 荔灣區(qū)芳村兒童福利會幼兒園 ]