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天河區(qū)新塘小學(xué)召開2015學(xué)年數(shù)學(xué)科期末水平測(cè)試質(zhì)量分析活動(dòng)

來源:天河區(qū)新塘小學(xué)  投稿:廣東教育信息網(wǎng)  時(shí)間:2016-01-23 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)我有問題要解答,我要提問?

圖:天河區(qū)新塘小學(xué)召開2015學(xué)年數(shù)學(xué)科期末水平測(cè)試質(zhì)量分析活動(dòng)

2016年1月21日下午,新塘小學(xué)數(shù)學(xué)科組召開了期末水平測(cè)試質(zhì)量分析活動(dòng),參加本次活動(dòng)的有區(qū)教研員陳艷梅老師、新塘小學(xué)楊錦培校長(zhǎng)和數(shù)學(xué)科組全體成員。

本次匯報(bào)活動(dòng)由新塘小學(xué)鐘銀鷹副校長(zhǎng)主持,每位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行了期末水平測(cè)試質(zhì)量分析匯報(bào),內(nèi)容包括:

1.成績(jī)匯報(bào)。每位老師結(jié)合“2015學(xué)年第一學(xué)期的期末考試”中的分析數(shù)據(jù)進(jìn)行匯報(bào)。

2.把脈診斷。教師回顧期初制訂的教學(xué)計(jì)劃及期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合本次期末質(zhì)量分析,進(jìn)行了深入的教學(xué)反思,檢驗(yàn)自己在前期的教學(xué)工作中,是否取得了效果,也明確了還有哪些方面需要改進(jìn)。

3.提出改進(jìn)措施。老師們從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),提出改進(jìn)措施,提升教學(xué)有效性。老師們還就“如何在不同的年級(jí)突破一些共性的教學(xué)難點(diǎn)”這一話題進(jìn)行了熱烈的探討。

最后,區(qū)教研員陳艷梅老師給本次匯報(bào)活動(dòng)的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),對(duì)數(shù)學(xué)科組的期末測(cè)試分析的撰寫提出表揚(yáng),對(duì)師生們所取得的進(jìn)步表示欣慰。陳老師還指出:在今后的 教學(xué)中,需要著力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:學(xué)生的答題習(xí)慣(含書寫習(xí)慣);學(xué)生的課堂作業(yè)習(xí)慣,合理使用本子,明確草稿的重要性;學(xué)生的審題習(xí)慣,各年 級(jí)都要加以重視,從而逐步提高學(xué)生答題的準(zhǔn)確率。

通過這次期末測(cè)試分析匯報(bào)活動(dòng),老師們已在診斷中找出問題,也會(huì)在問題后加以改善,從而促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽: 天河區(qū)新塘小學(xué) ]

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