楊陽老師在比賽中

在廣東省教育廳舉辦的“廣東省首屆中小學心理教師專業(yè)能力大賽”中，經天河區(qū)初賽、廣州市選拔賽、廣東省決賽三次晉級，涵蓋“個案輔導方案設計”、“心理輔導展示”、“教學節(jié)段展示”、“情景問答”等四項比賽環(huán)節(jié)，我校楊陽老師最終獲得廣東省高中組一等獎（第一名）的好成績，為我校贏得了榮譽。對此我們表示熱烈祝賀！

2015年10月中旬，楊陽老師首先在天河區(qū)中小學心理教師專業(yè)能力大賽初賽中脫穎而出，代表區(qū)參加廣州市的比賽。在2015年11月6日由廣州市教育局主辦、廣州市中小學心理健康教育指導中心協(xié)辦的“廣州市首屆中小學心理教師專業(yè)能力大賽”中，楊陽老師與執(zhí)信中學、廣雅中學及各區(qū)的代表選手同臺競技，榮獲廣州市高中組一等獎（第一名），代表廣州市參加省級比賽。

2016年1月12日至14日，在由廣東省教育廳主辦、廣東省中小學心理健康教育指導中心、華南師范大學心理學院協(xié)辦的“廣東省首屆中小學心理教師專業(yè)能力大賽”中，楊陽老師再次與華師附中、深圳實驗中學、中山一中等廣東省各城市最具實力的選手代表進行同場交流切磋。

大賽組委會成員、華南師范大學許思安教授表示，此次比賽堪稱四項全能的考查，從教學基本功到心理危機事件應對，從心理輔導個案撰寫到個案輔導實操，所有題目均在現場抽取，以極短的時間作準備，對選手的平日積累、思考探索及臨場發(fā)揮都有很高的要求。

在10分鐘教學展示環(huán)節(jié)中，楊陽老師使用動態(tài)反思、四層次提問法、心理圖卡等多元手法處理高中生生涯規(guī)劃課程之《我能追尋我價值》，既符合心理健康教育課四階段原理又富有特色，有點有面；在4分鐘個案輔導展示中，楊陽老師通過結構性提問、投射卡澄清及意向暗示技巧等，幫助考試焦慮個案進行有針對性的處理；在6分鐘的情景問答中，楊陽老師以六個階段針對中等生學業(yè)困難的個案，兼顧即刻的一般處理及長遠深入內在核心開展輔導工作；在個案輔導方案設計中，楊陽老師從發(fā)展性問題輔導的理念出發(fā)，情理兼?zhèn)涞靥幚砀呷龑W生戀愛議題。四個環(huán)節(jié)的表現皆在評委心中留下了深刻的印象，最終獲得了廣東省高中組一等獎（第一名）的好成績。

最后廣東省教育廳及廣東省中小學心理健康教育指導中心的領導為獲獎選手頒發(fā)了證書，鼓勵選手們在今后的心育工作中繼續(xù)發(fā)揮、發(fā)展良好的專業(yè)素養(yǎng)。

我校作為“廣東省中小學心理健康教育示范學校”、“廣東省首批中小學心理健康教育特色學校”，在實際教育教學過程中，在課程教育、心田坊特色及教師業(yè)務能力等方面均起到示范作用。楊陽老師在高水平的“廣東省首屆中小學心理教師專業(yè)能力大賽” 中獲得好成績，反映了我校心理教師綜合素質與教學創(chuàng)新能力的發(fā)展以及青年教師專業(yè)能力和素質的不斷提高，展現了我校青年教師的風采。

（廣州市天河中學供稿）

獲省一等獎第一名的楊陽老師（左二）獲獎后與其他獲獎選手合影

( 責任編輯:總編)

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