楊陽老師在比賽中

在廣東省教育廳舉辦的“廣東省首屆中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽”中，經(jīng)天河區(qū)初賽、廣州市選拔賽、廣東省決賽三次晉級，涵蓋“個案輔導(dǎo)方案設(shè)計”、“心理輔導(dǎo)展示”、“教學(xué)節(jié)段展示”、“情景問答”等四項比賽環(huán)節(jié)，我校楊陽老師最終獲得廣東省高中組一等獎（第一名）的好成績，為我校贏得了榮譽。對此我們表示熱烈祝賀！

2015年10月中旬，楊陽老師首先在天河區(qū)中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽初賽中脫穎而出，代表區(qū)參加廣州市的比賽。在2015年11月6日由廣州市教育局主辦、廣州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心協(xié)辦的“廣州市首屆中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽”中，楊陽老師與執(zhí)信中學(xué)、廣雅中學(xué)及各區(qū)的代表選手同臺競技，榮獲廣州市高中組一等獎（第一名），代表廣州市參加省級比賽。

2016年1月12日至14日，在由廣東省教育廳主辦、廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心、華南師范大學(xué)心理學(xué)院協(xié)辦的“廣東省首屆中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽”中，楊陽老師再次與華師附中、深圳實驗中學(xué)、中山一中等廣東省各城市最具實力的選手代表進行同場交流切磋。

大賽組委會成員、華南師范大學(xué)許思安教授表示，此次比賽堪稱四項全能的考查，從教學(xué)基本功到心理危機事件應(yīng)對，從心理輔導(dǎo)個案撰寫到個案輔導(dǎo)實操，所有題目均在現(xiàn)場抽取，以極短的時間作準(zhǔn)備，對選手的平日積累、思考探索及臨場發(fā)揮都有很高的要求。

在10分鐘教學(xué)展示環(huán)節(jié)中，楊陽老師使用動態(tài)反思、四層次提問法、心理圖卡等多元手法處理高中生生涯規(guī)劃課程之《我能追尋我價值》，既符合心理健康教育課四階段原理又富有特色，有點有面；在4分鐘個案輔導(dǎo)展示中，楊陽老師通過結(jié)構(gòu)性提問、投射卡澄清及意向暗示技巧等，幫助考試焦慮個案進行有針對性的處理；在6分鐘的情景問答中，楊陽老師以六個階段針對中等生學(xué)業(yè)困難的個案，兼顧即刻的一般處理及長遠(yuǎn)深入內(nèi)在核心開展輔導(dǎo)工作；在個案輔導(dǎo)方案設(shè)計中，楊陽老師從發(fā)展性問題輔導(dǎo)的理念出發(fā)，情理兼?zhèn)涞靥幚砀呷龑W(xué)生戀愛議題。四個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)皆在評委心中留下了深刻的印象，最終獲得了廣東省高中組一等獎（第一名）的好成績。

最后廣東省教育廳及廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒發(fā)了證書，鼓勵選手們在今后的心育工作中繼續(xù)發(fā)揮、發(fā)展良好的專業(yè)素養(yǎng)。

我校作為“廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校”、“廣東省首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”，在實際教育教學(xué)過程中，在課程教育、心田坊特色及教師業(yè)務(wù)能力等方面均起到示范作用。楊陽老師在高水平的“廣東省首屆中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽” 中獲得好成績，反映了我校心理教師綜合素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新能力的發(fā)展以及青年教師專業(yè)能力和素質(zhì)的不斷提高，展現(xiàn)了我校青年教師的風(fēng)采。

（廣州市天河中學(xué)供稿）

獲省一等獎第一名的楊陽老師（左二）獲獎后與其他獲獎選手合影

( 責(zé)任編輯:總編)

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