在當(dāng)今社會(huì)，由于激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，大多數(shù)家庭中的父親忙于工作，在職場(chǎng)上全力打拼，照顧家庭和教育孩子的重任落在了母親一個(gè)人的肩上，致使父親在孩子成長 過程中的作用逐漸被弱化，甚至漸漸淡出，出現(xiàn)了“親情關(guān)系向母性群體傾斜”的現(xiàn)象。這不僅有礙于良好家庭關(guān)系的建立，更不利于孩子身心的健康發(fā)展。

2015年12月26日上午，兒童心理學(xué)教育專家馮德泉教授應(yīng)廣州市天河區(qū)長興小學(xué)邀請(qǐng)，為該校全校父親做主題為《好父親就是這樣做的》專題講座，與家長一起探討，父性教育和母性教育如何正確的結(jié)合起來才是完整的家庭教育。

講座開始，兒童心理學(xué)教育專家馮德泉教授用一個(gè)真實(shí)的案例告訴在場(chǎng)的爸爸們：父親，是一個(gè)家庭角色，但他在家庭教育中起著至關(guān)重要的作用。從社會(huì)發(fā)展以及 我們從事多年青少年教育及青少年心理輔導(dǎo)來看，許多男性的社會(huì)功能行使的很完美，但是在家庭中父親的功能是缺失的，他們往往只盡到自己的社會(huì)責(zé)任，在家庭 里，忽略了自己作為“父親”的位置和身份。

在中國的傳統(tǒng)觀念里有“男主外，女主內(nèi)”之說，但事實(shí)上，在家庭教育里，母親承擔(dān)的多是情感的部分，父親承擔(dān)的責(zé)任和作用則尤為重要。那么父親在培養(yǎng)孩子做人方面起著什么作用呢？一起與馮德泉教授看看孩子成長的最重要兩個(gè)時(shí)期吧！

俗話說“三歲看大，七歲看老”是有著一定的道理的。這一時(shí)期父親起到的作用有幾點(diǎn)。首先，讓孩子形成性別認(rèn)同。對(duì)男孩而言，這一時(shí)期喜歡模仿父親的一些言 行，從對(duì)父親的認(rèn)同獲得自己性別的認(rèn)同，也通過父親的言傳身教習(xí)得男性化的性格特質(zhì)。這時(shí)，父親的教育與鼓勵(lì)，會(huì)影響孩子長大后的毅力、意志力、抗挫力， 人際交往能力、判斷力，以及果斷、勇敢、拼搏等一些特質(zhì)。對(duì)女孩而言，父親是生命里第一個(gè)親密的男人，她會(huì)從父親對(duì)母親的愛，來認(rèn)同和接納自己的女性身 份。父親身上的一些特質(zhì)與習(xí)慣，以及她與父親的關(guān)系，對(duì)其以后與異性的交往，和尋找人生伴侶有著潛移默化的影響。

其次，這時(shí)期的父 親是幫助孩子建立規(guī)則感與邊界感的時(shí)期。父親必須來告訴他什么該做什么不該做，尤其是孩子犯錯(cuò)后，要立即指出來，以孩子比較好接受的方式適當(dāng)?shù)慕o予相應(yīng)的 懲罰，這會(huì)在孩子在成長中豎立起邊界感與規(guī)則感，這有利于他在學(xué)校遵守校規(guī)，進(jìn)入社會(huì)后遵守法律。

青春期是人生的第二次自主期，也是童年向成年的過渡期，其實(shí)，此時(shí)，孩子適當(dāng)?shù)呐涯媸钦�常的，是值得肯定的。他�?huì)通過跟父母不一致的行為和作法來擺脫父 母，不再依賴父母，以獲得人格的獨(dú)立。因?yàn)樗麄兿敫鎰e童年，想長大，不希望父母仍然當(dāng)自己是小孩子來對(duì)待。所以，他們的爭(zhēng)取獨(dú)立，在父母眼里是叛逆。而事 實(shí)上，因未成年，心智不成熟，有些叛逆難免把握不了尺度，這就需要父親的陪伴、引導(dǎo)、支持與鼓勵(lì)。

兒童心理學(xué)教育專家馮德泉教授表示：父親一直積極陪伴成長的孩子，比其他小朋友都要聰明！為什么？原因一：父親是孩子最重要的游戲伙伴，也是兒童積極情感 的滿足者；原因二、父愛有助于孩子良好個(gè)性品質(zhì)的形成；原因三、正常的父愛能促進(jìn)孩子扮演好自己性別的角色；原因四、父愛更加容易促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。

講座最后，兒童心理學(xué)教育專家馮德泉教授向各位在場(chǎng)的爸爸支招，如何做一個(gè)好父親的11條標(biāo)準(zhǔn)，一起來看看吧！讓我們的孩子在充滿父愛的環(huán)境中更加快樂成長：

（1）用自身的行為熏陶孩子良好習(xí)慣

（2）兒童教育從體育開始

（3）寬容高于懲罰

（4）尊重孩子的權(quán)利

（5）家教的核心是責(zé)任

（6）愛是沒有條件的

（7）讓孩子依賴自己

（8）童言無忌

（9）向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長

（10）給孩子自由支配的時(shí)間

（11）讓孩子在體驗(yàn)中快樂成長

兒童心理學(xué)專家馮德泉教授指出實(shí)施父性教育，需要父親們與孩子的母親一起，分工合作，共同承擔(dān)教養(yǎng)孩子的職責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)也有不少的媽媽參與今天的講座。

講座結(jié)束之后，很多的家長蜂擁而上，向這位優(yōu)秀的爸爸咨詢，兒童心理學(xué)教育專家馮德泉教授，詳細(xì)地為其解答疑難，很多家長非常感謝馮教授這些不講大道理，直接起效的專家“招數(shù)”。

一位好父親，可以托起孩子的明天，也可以托起自己的希望，與孩子共同鑄造生命的奇跡！

( 責(zé)任編輯:總編)

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