1.表演大師

    有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解送。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松那？”大師回到道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆眯姓?，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴。”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊。”

    溫馨提示：人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂得抓重點(diǎn)，才是真正的人才。

    2.選擇

    有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)答應(yīng)滿足他們一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊到：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人－－－只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)孩子。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

    溫馨提示：這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而為自己創(chuàng)造更美好的將來(lái)。

    3.趕考

    有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)以前住的店里?？荚嚽皟商焖隽藘蓚€(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠還打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“呦，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？”秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。

    溫馨提示：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)

   4.笑話中的哲理

    （1）父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。父親不屑地說(shuō)：“坐這種車的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)。”兒子則輕描淡寫(xiě)地回答：“說(shuō)這種話的人，口袋里一定沒(méi)有錢。”

    你對(duì)某件事情的主觀看法，往往也反映出你真實(shí)的心態(tài)。

    （2）晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán)，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著父親，說(shuō)道：“一定是媽媽打破的！”

    “你怎么知道？”父親問(wèn)。“因?yàn)樗龥](méi)有罵人。”兒子回答。

    我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。

    （3）同同是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中他說(shuō)將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。傳統(tǒng)的老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”而有的老師則會(huì)說(shuō)：“愿你把歡笑帶給全世界！”

    要多給孩子們一點(diǎn)鼓勵(lì)，更重要的是，不能以自己的觀點(diǎn)來(lái)界定成功的意義。

   （4）甲：新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)竟然跑來(lái)猛按我家的門鈴。

    乙：的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？

    甲：沒(méi)有，我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的喇叭。

    事出必有因，如果能先看到自己的不足，事情的發(fā)展就會(huì)不一樣。在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有愧，是否自己也有錯(cuò)，或許很快就能釋?xiě)蚜恕?br/>
    5.老鷹和蝸牛

    據(jù)說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能達(dá)到金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。

    老鷹和蝸牛，它們是如此的不同：鷹矯健、敏捷、銳利；蝸牛弱小、遲鈍、笨拙。鷹殘忍、兇狠，殺害同類從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。它們從出生就注定了一個(gè)在天空翱翔、一個(gè)在地上爬行，是完全不同的動(dòng)物，惟一相同的是都能到達(dá)金字塔頂。

    鷹能到達(dá)金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀。也因?yàn)檫@雙翅膀，鷹成為最兇猛、生命力最強(qiáng)的動(dòng)物之一。它可以在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受傷害。所以可以說(shuō)，鷹的翅膀就是它生命力最重要的一部分。鷹能擁有這樣的翅膀，和它的殘忍有關(guān)。鷹的殘忍，不僅表現(xiàn)在對(duì)其他動(dòng)物上，還表現(xiàn)在對(duì)自己的同類上，包括對(duì)自己的幼崽。據(jù)說(shuō)，鷹每次產(chǎn)卵都是兩個(gè)，等它們孵化成小鷹后，就把它們放在一起，不給食物，讓它們爭(zhēng)斗，讓其中更強(qiáng)健的一個(gè)吃掉另一個(gè)。雖然很殘忍，但鷹族也因此而進(jìn)化。

    與鷹不同，蝸牛能到達(dá)金字塔頂，主觀上是靠它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上則應(yīng)歸功于它厚厚的殼。蝸牛的殼非常堅(jiān)硬，是蝸牛的保護(hù)器官。若遇敵人侵犯，可迅速縮人殼內(nèi)避險(xiǎn)。蝸牛晚上活動(dòng)白天休息。休息時(shí)將身體全部縮入殼內(nèi)，減少水分散失，維持生命存活。據(jù)說(shuō)，有一次，一個(gè)人看見(jiàn)蝸牛頂著厚重的殼艱難爬行，就好心地替它把殼去掉，寂它輕裝上陣。結(jié)果，蝸牛很快就死了。

    溫馨提示：正是這看上去又拙又笨、有些累贅的殼，讓小小蝸牛得以長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)金字塔頂。在頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？上В钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。

    6.尋找勇氣

    有一個(gè)青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三月時(shí)間，他找到智者居住的木屋。他前去敲門：“我不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)，想尋找勇氣。”智者說(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，你明天再來(lái)吧！”第二天一早，他又來(lái)到智者門前敲門。智者說(shuō)：“現(xiàn)在太早了，我還沒(méi)到起床的時(shí)候，你明天再來(lái)吧！”第三天第四天第五天，青年去敲門，智者均以不同的理由打發(fā)走了他。第六天青年去敲門時(shí)，智者說(shuō)：“我要休息了，您明天再來(lái)吧！”青年怒從心起，大聲說(shuō)：“每次我來(lái)你都這樣推三推四，我何時(shí)才能找到勇氣？”說(shuō)完他踢開(kāi)了智者的門，直沖進(jìn)屋去。智者笑咪咪看著怒發(fā)沖冠的青年說(shuō)：“這不，你已經(jīng)找到了勇氣！”

    溫馨提示：原來(lái)，勇氣就是敢于行動(dòng)。成功的人和失敗的人，最大的區(qū)別不在智力的強(qiáng)弱，能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒險(xiǎn)，敢于對(duì)自己的判斷采取果斷的行動(dòng)。勇氣就是遭遇困難頭不會(huì)低。
   
    7.求人不如求自己

    一名虔誠(chéng)的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。

   “你是觀音嗎？”

   “是的。”

   “那你如何還拜自己？”

   “因?yàn)槲乙灿龅搅穗y事。”觀音笑道，“可我知道，求人不如求己。”

    觀音之所以是觀音，就是因?yàn)樗龅诫y事不去求別人，而是求自己。

    8.有一位青年，為了躲避債務(wù)而流浪他鄉(xiāng)。一天，他乘車去某地?；疖囆旭傇谝黄氖徣藷煹纳揭爸?，旅客一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴地望著窗外。在  一個(gè)拐彎處，火車減速行駛。此時(shí)，一座簡(jiǎn)陋的房子緩緩進(jìn)入他的視野。于此同時(shí)，幾乎所有的旅客都睜大眼睛“欣賞”起寂寞旅途中這道獨(dú)特的風(fēng)景。有的乘客開(kāi)始議論這座房子，還有人說(shuō)這房子簡(jiǎn)直就是“新大陸”。這位青年的心為之一動(dòng)，智慧的火花立即在他腦海燃燒起來(lái)。

    后來(lái)，那位青年不辭勞苦找到那座房子的主人，并千方百計(jì)花了三萬(wàn)元錢把它買了下來(lái)。他的家人和朋友對(duì)他又一次舉債十分不解。然而不久，某大公司看中了這個(gè)廣告載體，在三年的租期內(nèi)，支付青年人18萬(wàn)元租金……

    成功其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，善于發(fā)現(xiàn)可以打開(kāi)成功之門。

    9.有一年，市場(chǎng)預(yù)測(cè)表明：該年度的蘋(píng)果將供大于求，這使眾多的蘋(píng)果供應(yīng)商和營(yíng)銷商暗暗叫苦，他們認(rèn)定：自己必將蒙受損失。聰明的甲卻想出了一個(gè)好辦法：當(dāng)蘋(píng)果還在樹(shù)上時(shí)，他就把自己剪好的“喜”“福”“吉”“壽”等紙字貼在蘋(píng)果向陽(yáng)的一面。由于貼了紙的地方陽(yáng)光照射不到，蘋(píng)果上也就留下了痕跡——比如貼的是“喜”字，蘋(píng)果上也就有了清晰的“喜”字。

    當(dāng)別人還在愁自己的蘋(píng)果如何推銷時(shí)，而甲的蘋(píng)果卻早被搶購(gòu)一空。

    第二年，他的這一手，別人也都學(xué)會(huì)了，但是他的蘋(píng)果仍然賣得最火。原來(lái)，他的點(diǎn)子更絕：蘋(píng)果上不僅有字，而且還能鼓勵(lì)“青睞者”成系列購(gòu)買，即他的蘋(píng)果可以組成一句甜美的祝福語(yǔ)：“祝您壽比南山”“祝愛(ài)情甜蜜”“永遠(yuǎn)想念你”等等。于是，人們紛紛購(gòu)買他的蘋(píng)果作為禮品送人。

    溫馨提示：成功的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)，善于思考、勇于動(dòng)腦者可以走進(jìn)成功的殿堂！

    10.22歲的西蒙·福格從伯明翰大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到倫敦尋找工作。他經(jīng)過(guò)一翻充分的準(zhǔn)備，決定到世界最著名的《泰晤士報(bào)》去尋找工作。他走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，十分恭敬地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們需要編輯嗎？”對(duì)方看了看貌不驚人的他，說(shuō)：“不需要。”“記者呢？”“也不要。”他卻毫不氣餒：“那么，排字工，校對(duì)員呢？”總經(jīng)理已經(jīng)有些不耐煩了，說(shuō)：“不，都不。我們現(xiàn)在什么空缺都沒(méi)有。”談話進(jìn)行到這里，幾乎所有的求職者都會(huì)失望地回去，因?yàn)榭偨?jīng)理的態(tài)度表明，報(bào)社目前“不可能”錄用任何人。可是，西蒙·福格卻不這么想，他從包里掏出一塊精致的牌子，交給對(duì)方，說(shuō)：“那你們一定需要這個(gè)了。”對(duì)方接過(guò)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：額滿，暫不雇傭。

    結(jié)果，西蒙·福格被總經(jīng)理留了下來(lái)，負(fù)責(zé)報(bào)社的宣傳工作。20年后，他成為這家報(bào)社的總編。