6月8日，兩位特邀模擬作文考試評(píng)卷老師——南寧二中語文高級(jí)教師鄧嘉慧、南寧三中語文特級(jí)教師梁慧紅，評(píng)閱了本報(bào)模擬高考[微博]作文答卷。

　　兩位評(píng)卷老師表示，從答題情況看，今年作文題的審題難度不大，但如果缺乏積累和經(jīng)驗(yàn)，沒有仔細(xì)審題，作文就會(huì)寫得比較平淡，很難拿到高分

　　提煉出“中國(guó)夢(mèng)”作文可獲加分

　　此次作文題以愛心傳遞、私心被大愛感動(dòng)為主題。不少考生走出考場(chǎng)后說，本來猜的是“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)題材，沒想到卻是愛心，感覺有點(diǎn)“非主流”。

　　鄧嘉慧認(rèn)為，材料以愛心為主題，善于挖掘材料的考生，會(huì)想到小愛匯成大愛，當(dāng)整個(gè)社會(huì)都充滿愛，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的一部分。如果考生能領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，作文主題就會(huì)得到升華，分?jǐn)?shù)也會(huì)高一些。對(duì)于有些人認(rèn)為，假設(shè)尚先生沒有給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)過愛心，難道撿手機(jī)者就不應(yīng)該歸還？鄧嘉慧認(rèn)為這個(gè)理解有點(diǎn)片面，因?yàn)椴牧系闹黝}強(qiáng)調(diào)榜樣的力量，如果沒有捐款這一行為，自然就沒有榜樣，榜樣是要靠行動(dòng)感染別人的。

　　應(yīng)多角度解讀社會(huì)熱點(diǎn)

　　梁慧紅介紹，從模擬考試評(píng)卷情況看，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的社會(huì)考生，與高二學(xué)生相比還是有很大差距的。社會(huì)考生大多憑直覺作文，主題也僅僅停留在愛心本身。要寫好“感動(dòng)”、“愛心”一類的作文，如果不轉(zhuǎn)換立意，不切入材料，不對(duì)材料進(jìn)行取舍，文章很容易“平面化”，很難上50分（滿分60分）。她建議明年要上考場(chǎng)的學(xué)生，在作文訓(xùn)練時(shí)還是應(yīng)回到根本，多做思維訓(xùn)練，關(guān)注生活。

　　鄧嘉慧說，很多人都猜高考作文與社會(huì)熱點(diǎn)和主旋律有關(guān)，但卻忽略了社會(huì)熱點(diǎn)有很多個(gè)解讀的角度。建議準(zhǔn)備上高三的學(xué)生在練習(xí)與社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)的作文時(shí)，多選幾個(gè)角度，深挖材料，這樣才能在高考時(shí)應(yīng)對(duì)自如。

　　幾個(gè)細(xì)節(jié)易被扣分

　　梁慧紅認(rèn)為，今年的作文題與前幾年一樣，都屬于比較好審題的，一般不會(huì)寫偏題，但想寫得出彩，要注意一些細(xì)節(jié)。如材料中的主要人物有尚先生和撿手機(jī)者兩個(gè)人，考生應(yīng)以其中一人為重點(diǎn)來作文。假設(shè)以尚先生為重點(diǎn)，應(yīng)突出他為災(zāi)區(qū)捐款的善舉有感召力，是人間大愛。從撿手機(jī)者的角度來寫，就應(yīng)該突出人有私心，但也有善良的一面，內(nèi)心的善可以被大愛喚醒。從模擬考試的情況看，一些考生在兩個(gè)主要人物間搖擺不定，觀點(diǎn)籠統(tǒng)，易被扣分。

　　鄧嘉慧認(rèn)為，材料的重點(diǎn)在撿手機(jī)者被感動(dòng)的過程，是私愛被大愛感動(dòng)的過程。一些考生通篇都在談什么是愛心、愛心對(duì)社會(huì)有什么好處，這其實(shí)是不合適的，應(yīng)著重寫撿手機(jī)者內(nèi)心變化的過程。還有一些考生寫撿手機(jī)者是被尚先生的真誠(chéng)所感動(dòng)，這也不切題意。