生活賦予每個人一份陽光.一片田野，一隅豐富多彩的天地。在這片天地里，不僅有和煦的春風，也有嚴酷的暴風驟雨。春的魅力，秋的可貴，在堅實的種子里;頑強的意志，堅貞的信仰，蘊藏在大海一樣寬廣的胸懷里。當代中學生面對日新月異的生活和飛速發(fā)展的時代，他們怎能抑制住自己的喜悅和激動?他們用自己的眼去觀察.用自己的嘴去傾訴，用自己的腦去思考。“生活感悟”就是指中學生在豐富多彩的生活中.有所感觸而領悟。袒露在我們面前的是他們熾熱的心靈和質樸的情懷，創(chuàng)作的每篇文章盡管風格各異，但都誠如海.真如山.清若水，讓我們如沐春風.令人振奮。

　　“生括感悟.這類文章內容非常廣泛，對某些社會事件、思想傾向、生活現象或具體事物的性質意義都可以進行分析、評述.議論.形式上靈活多樣，可以是雜感、短評、隨筆、讀后感等。但無論哪種形式都要依靠擺事實、講道理或邏輯論證等議論手段表述作者的某種思想見解。它不像記敘文那樣專門敘述、刻畫具體的人、事、物的具體特征或發(fā)展變化過程，而是主要運用概念、判斷、推理等抽象、概括的思維方式和語言形式揭示事物的本質意義或普遍規(guī)律。那么“生活感悟‘這類文章在寫作上應注意哪些問題呢?

　　第一感悟要正確，態(tài)度要鮮明。作者的觀點必須正確、鮮明。所謂正確，就是作者必須以科學的方法對客觀事物進行分析和研究.從而對客觀事物的本質、規(guī)律作出準確的判斷。中學生正處在人格杜會化的過程中，內心情感極不穩(wěn)定，脆弱的自我意識和不成熟的價值觀有可能導致認識的偏激.這也是常見現象。所謂鮮明.就是立場態(tài)度要鮮明，愛僧要分明.肯定什么.否定什么，贊成于十么，反對什么，都要明明白白地表示出來，不能似是而非，含糊不清。

　　第二.讓事實說話，事實勝于雄辯?？同F存在的正面反面的各種現象和事實，其有較強的支推力和說服力.因而常被作為論據引人論證過程之中，用以闡述某種道理，佐證作者的觀點。讓事實說話，在寫作理論中被稱為“事例論證:這是議論文中常運用的基本論證方法。選用事實論據，要與觀點一致，真實可靠.還要注意事實的正確性和代表性。運用事實論據，要選取適合論證中心論點的角度，敘述事例應當根據議論的需要，詳略得當。一般來說，對人們熟悉的人和事不需詳細交代，對人們不熟悉的人和事需要介紹得詳一些。若連用幾個事例，要合理安排次序?？梢阅甏群鬄樾?，叮以貢獻大小和知名度大小為序.還可以不同類別為序。在敘述事例之前或敘述事例之后，要有適當的議論.可以是一段話.也可以是一兩句話.使事例同論點密切聯(lián)系起來。