“創(chuàng)新杯”二等獎獲獎作品《誰的力量大》賞析：

　　《誰的力量大》

　　上課的時候，老師拿來一張白紙和一個金屬水杯，神秘地說：“這節(jié)課，我要在班里選大力士。同學(xué)們，誰能把杯子吹倒，誰就是大力士。”

　　老師的話音剛落，同學(xué)們就一陣“噓”聲，我也是很納悶：老師的杯子這么重，怎么會吹倒呢?老師是在開玩笑吧!在同學(xué)們驚奇的目光下，老師走下講臺選了一名同學(xué)。那名同學(xué)猶猶豫豫地走向講臺，只見他用雙手手撐著桌子，深吸一口氣，彎下腰，鼓起了腮幫子，把全身的力氣都吹向了杯子，杯子卻穩(wěn)坐釣魚臺——紋絲不動。他不甘心失敗，又試了幾次，杯子還是一動也不動，他只好敗下陣來。

　　老師笑瞇瞇地看著同學(xué)們說：“人多力量大，我選五名同學(xué)組成吹杯子小組，共同挑戰(zhàn)吧!”同學(xué)們爭著舉手，躍躍欲試，希望被老師叫到。老師選了三名男生，兩名女生，其中就有我。我心花怒放，再看看沒選上的同學(xué)，個個滿臉失望。我們個個神氣十足，滿懷信心地走上講臺。我們幾個人圍著杯子一邊站好，吸足氣，擺好姿勢，聽老師口令“一，二，三!”我們一起對著杯子吹起來。吹，吹，吹!我們臉都憋紅了，累得筋疲力盡。望著奈何不得的杯子，急得滿頭是汗。下邊同學(xué)也雙手握拳，運足氣力，為我們加油……可是，我們五個人還是失敗了。

　　“讓我們自己想辦法吧!”后面的同學(xué)喊。想到辦法的同學(xué)就走上講臺來嘗試，只見有的同學(xué)把白紙揉成一團(tuán)，有的同學(xué)把杯子放到桌邊，還有的同學(xué)把杯子壓在紙上，把紙掀起來，杯子雖然倒下了，但都違反了規(guī)則，被老師紅牌罰下了。

　　同學(xué)們?nèi)紨∠玛噥?，個個愁眉緊鎖，無計可施。這個時候，老師說：“我有個好主意，看我的吧!”只見老師拿起白紙，把它折成信封狀，然后把杯子壓在信封上面，再往信封內(nèi)吹氣。當(dāng)空氣充滿信封時，杯子就隨著我們的驚呼倒下來了。

　　老師告訴我們，她借助了風(fēng)的力量來吹倒杯子的。這個游戲真有意思，它讓我知道了生活處處有問，我們要做有心人。 

　　點評：這篇文章內(nèi)容緊緊圍繞標(biāo)題來展開，將一堂普通的自然課描述的有聲有色，并能對其寫出自己的看法，發(fā)表感慨，可見這位同學(xué)平時很注意留心周圍的小事，善于思考問題。