2001年10月份浙江省高等教育自學考試發(fā)展心理學專業(yè)試題
發(fā)展心理學試題課程代碼：02114一、填空題(每空 1分，共 20分)
1.發(fā)展不僅有量的變化，更重要的是_______的變化。
2.兒童發(fā)展是指兒童在整個兒童期的生物行為、社會行為、認知行為和_______成長變化。
3.時間取樣策略的使用受行為發(fā)生頻率的限制，而_______則不受行為發(fā)生頻率的限制。
4.按照發(fā)展研究所考察的變量關系的性質(zhì)，可以將發(fā)展研究分為________和_______。
5.縱向研究是在一個_______對同一批被試進行的研究。
6.習慣化之后對新異刺激恢復和增加反應的現(xiàn)象叫“ _______”。
7.斯金納在_______一書中提出了強化說的主要觀點。
8.語言包括聲音的發(fā)出和對_______兩方面。
9.前運算階段又分為兩個亞階段：_______階段和_______階段。
10.兒童數(shù)數(shù)表現(xiàn)出三個重要原則：_______、_______、序數(shù)原則。
11.影響恐懼發(fā)展的因素有很多，生物因素、_______和知覺過程都在其中起著重要的作用。
12.弗洛伊德認為：個人人格由三個層次的成分構(gòu)成，即本我、_______、超我。
13.觀察學習包括四個過程：注意過程、保持過程、運動復現(xiàn)過程、_____過程。
14.社會學習理論認為，認知—情感變量和 _______是行為的控制機制。
15._______常常被認為是兒童發(fā)展中社會化過程中最有影響力的動因。
16.皮亞杰將兒童智力發(fā)展劃分為四個主要階段，它們是： ________、前運算階段、 _______和形式運算階段。
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