興趣是最好的老師，如何孩子對(duì)美術(shù)沒興趣，那么不管你如何讓孩子聯(lián)系都達(dá)不到你想要的效果，所以說培養(yǎng)孩子的興趣是很有必要的，下面看一下小學(xué)生美術(shù)興趣培養(yǎng)。
第一、激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
一名美術(shù)老師擁有高尚人格，他在美術(shù)的教學(xué)過程中個(gè)人魅力悄然散發(fā)，學(xué)生的人格正處在形成階段，老師對(duì)學(xué)生的人格塑造的影響巨大，學(xué)生喜歡美術(shù)老師，美術(shù)老師上的美術(shù)課程學(xué)生也就自然喜歡，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就能很快的激發(fā)出來。
第二、共同探討美術(shù)問題
成功的美術(shù)教育，不僅取決于學(xué)生對(duì)美術(shù)課是否感興趣、教師是否擁有高超的教學(xué)水平，師生之間的良好的師生關(guān)系在很大程度上決定了教育是否成功。美術(shù)教師要與學(xué)生共同討論探索美術(shù)問題，啟發(fā)學(xué)生，讓他們養(yǎng)成自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、自主性。
第三、保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
美術(shù)學(xué)習(xí)興趣是能夠推動(dòng)美術(shù)學(xué)習(xí)的一種精神力量。它讓學(xué)習(xí)變成一種精神上的享受，讓學(xué)習(xí)的效果事半功倍。在美術(shù)教學(xué)的過程中要讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這就要求老師合理的創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生思維，明確探究方向。
小學(xué)生美術(shù)興趣培養(yǎng)，教師起到了不能忽視的作用，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)生共同探討美術(shù)問題，保持學(xué)生們的美術(shù)興趣。
