廣州中考體育考試將在4月7日起開考，今年首次新增長跑。羊城晚報昨日披露，家長和學(xué)生壓力不小，但多位體育教研員建議學(xué)生對長跑考試不要太緊張，更不要玩命去考，跑出水平就可以了。

　　考慮到去年廣州馬拉松有學(xué)生遭遇不幸，國內(nèi)不少城市也曾出現(xiàn)長跑猝死的事件，不由得家長和老師惴惴不安。

　　事實上，在體育中，最有挑戰(zhàn)性的就是這些涉及耐力的項目了。在分數(shù)標準下，能完成這些項目，就證明一個人的耐力是合乎體能標準的，不能完成就認定是差勁的。這種指標管理有其便利性，但并不能涵蓋生命的復(fù)雜性。一個力量型的學(xué)生，讓其長跑未必就能合格，同樣，一個長跑不錯的學(xué)生，可能身體卻是很瘦弱的……

　　今年體育考試結(jié)構(gòu)調(diào)整為統(tǒng)一考試與體育素質(zhì)綜合評價兩個部分，分值結(jié)構(gòu)調(diào)整為統(tǒng)一考試占40分，體育素質(zhì)綜合評價占20分。這長跑就屬于這40分里面的一項。既然如此，考生必然就被推到競爭的一線，以分數(shù)為唯一目標，全力一搏才能拿到好成績，所謂“分分到肉”，哪有可快可慢的道理。專家告訴考生不要玩命，不過是怕學(xué)生“跑傷身體”，但對學(xué)生來說，不盡力跑就更糟了。無論專家給出多少辦法技巧，都無法改變“分數(shù)指揮棒”的殘酷。如果想每個學(xué)生都能輕松過關(guān)，那或許就不叫考試了。

　　所謂生命在于運動，體育鍛煉對人確實有其不可或缺的重要性，但是我們擔(dān)心的一是奧林匹克那種更高更快更強的口號變成了學(xué)生的“強迫癥”，二是每個人復(fù)雜的個體差異被一刀切的體育項目加以塑造。硬性的體育考核，只要服務(wù)于考試分數(shù)，就得加大鍛煉、請老師輔導(dǎo)、投入更多資源，走向“軍備競賽”一樣的尷尬結(jié)局。學(xué)生在應(yīng)試長跑中毀滅對長跑的興趣，這種“應(yīng)試悖論”屢見不鮮。對這一點，不知教育部門有沒有警覺。