一、請你選擇(每小題3分，共30分)

1.英國著名的戲劇家、諾貝爾獎獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時見到一個非常可愛的小女孩。蕭伯納和這個小女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩了?！毙∨⒁矊W(xué)著大人的口氣說：“回去告訴你的媽媽，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”蕭伯納在吃驚的同時，意識到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來，蕭伯納每次回想起這件事，都感慨萬千。他說：“一個人無論有多么大的成就，對任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠(yuǎn)謙虛?！边@個故事對我們?nèi)粘＝煌膯⑹臼?)

A.交往中我們要做到平等待人，而不要盛氣凌人

B.在交往中要始終保持謙和的態(tài)度

C.任何抬高和貶低他人的語言和行為都不利于建立和諧的人際關(guān)系

D.在交往時如果處處卑躬屈膝就會贏得他人的好感

思路解析：本題引用英國著名戲劇家蕭伯納與人交往的故事，引起我們的思考，主要考查在交往中應(yīng)怎樣講禮貌的問題。從故事中體現(xiàn)的道理和蕭伯納的感悟中，不難看出這個故事對我們交往的啟示，那就是在交往中要平等待人，保持謙虛的態(tài)度，但也不要曲意逢迎他人。根據(jù)分析，A、B、C三項(xiàng)都是符合題意的。

答案：ABC

2.小明是急性子，小剛是慢性子;小明性格外向，小剛性格內(nèi)向;小明愛好體育運(yùn)動，小剛愛欣賞戲曲。小明和小剛的個性雖然迥然不同，但卻成為一對要好的合作伙伴。你認(rèn)為其原因可能是()

A.兩人都忽視了對方的個性

B.兩人都尊重了彼此的個性

C.兩人在生活中能夠彼此寬容

D.求同存異是他們成為友好合作伙伴的基礎(chǔ)

思路解析：每個人在性格方面都是不同的，在交往中只有都尊重彼此的個性，在生活中能夠彼此寬容，做到求同存異，才能做到心心相印，成為好朋友。

答案：BCD

3.“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重;尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往?！边@說明在人與人的交往中()

A.學(xué)會尊重非常重要B.應(yīng)尊重別人的感情

C.建立純潔的友誼很重要D.文明禮貌很重要

思路解析：尊重是文明交往的前提，只有把尊重放在第一位，才能贏得對方的尊重。如果失去了尊重，把人分為三六九等，不尊重對方的人格、個性、習(xí)慣等，就會引起對方的反感，這種交往是不會長久的。而尊重又屬于文明禮貌的一部分。

答案：ABD

4.在法國巴黎市街角的某處，有一家名叫“月光藍(lán)”的酒吧。每天晚上食客絡(luò)繹不絕，人們到這里來并不僅僅因?yàn)檫@里的環(huán)境幽雅，還都想結(jié)識一位在這里工作了多年的調(diào)酒師查理•揚(yáng)。查理•揚(yáng)四十多歲，平時非常愛結(jié)交朋友。由于他博覽群書，通曉法國歷史，所以前來向他求教問題的人更是數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)有人問查理•揚(yáng)如何贏得這么多人喜歡的秘訣時，他品了一口剛剛調(diào)好的雞尾酒，微笑著說：“其實(shí)，也沒有什么秘訣，我只是把問我問題的人，放在比我更高明的位置。由此，我就可以很清楚地注意到，自己不是在給學(xué)生講課，而是在向老師陳述我的觀點(diǎn)。這樣，我就會把自己的態(tài)度端正，更好地為咨詢者服務(wù)?！辈槔?#8226;揚(yáng)贏得這么多人喜歡的秘訣給我們的啟示是()

A.在交往中只有尊重別人才能贏得別人的尊重

B.謙卑的態(tài)度是贏得朋友的訣竅

C.在交往中要講寬容和理解

D.沒有高深的學(xué)問是不可能有眾多的朋友的

思路解析：只有把尊重放在第一位，才能贏得對方的尊重。查理•揚(yáng)贏得這么多人喜歡的秘訣就在于他擺正了自己的位置，不以自己的博學(xué)多才來壓人，而是把自己放在學(xué)生的位置，尊重每一個向他請教的人。如果只靠謙卑的態(tài)度和高深的學(xué)問，他是不會贏得這么多人的喜歡的。

答案：A

5.四川樂山凌云寺內(nèi)有一副對聯(lián)：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原無知無識;觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人總有高有低?！贝笄澜?，日月輪回，時事境遷，人心思變，所以，于己要多責(zé)，責(zé)自己無知無識;對他人，要多欣賞，賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度，才能安然走過四季，才能閑庭信步笑看花開花落。這告訴我們…()

A.對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度

B.人生要有這種寬容的氣度

C.每個人各有長處，要學(xué)會體諒和尊重他人

D.對任何事都要保一種無所謂的態(tài)度

思路解析：欣賞、寬容、體諒和尊重，這正是我們與人交往應(yīng)具備的品德。這一副對聯(lián)看透了為人處世之道，也教給我們與人交往的秘訣。

答案：ABC

6.下列表現(xiàn)屬于寬容的有()

①是非不分，愛憎不明②對待家人、同學(xué)、朋友不斤斤計較③受到別人無意傷害時，善于寬容別人的過錯④對待任何問題都讓步

A.①②B.②③C.③④D.①④

思路解析：寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。但寬容并不意味著是非不分、愛憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。

答案：B

7.2001年中秋節(jié)前，南京冠生園用陳餡翻炒后再制成月餅出售的事件被媒體披露曝光。一時民眾嘩然，南京冠生園月餅頓時無人問津，很快被各地商家們撤下柜臺。許多商家甚至向消費(fèi)者承諾：已經(jīng)售出的冠生園月餅無條件退貨。盡管有關(guān)部門后來通知商家南京冠生園的月餅經(jīng)檢測“合格”，可以重新上柜，但心存疑慮的消費(fèi)者對其產(chǎn)品避之唯恐不及，冠生園月餅再也銷不動了。公司的其他產(chǎn)品如元宵、糕點(diǎn)等也很快受到“株連”，沒人敢要。生產(chǎn)難以為繼的南京冠生園從此一蹶不振，2002年2月4日，終于向法院提出破產(chǎn)申請。就這樣，一家具有70年歷史的知名老字號企業(yè)倒下了，它給我們留下的是深長回味……你認(rèn)為南京冠生園破產(chǎn)的原因是()

A.南京冠生園破產(chǎn)是媒體曝光的結(jié)果，是“他殺”

B.南京冠生園破產(chǎn)是其不講誠信的必然結(jié)果，屬“自殺”

C.優(yōu)勝劣汰是市場經(jīng)濟(jì)的法則，南京冠生園破產(chǎn)是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的結(jié)果

D.信譽(yù)是一種不可估量的無形資產(chǎn)，這種無形的資產(chǎn)一旦受到損害則無法挽回

思路解析：對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。冠生園破產(chǎn)的原因就在于不講誠信，既坑害了消費(fèi)者，也害了自己。答案：B

8.肖明在“好朋友”鐘強(qiáng)的逼迫下，答應(yīng)了為他曠課到電子游戲室打電子游戲的事保密。你認(rèn)為肖明對自己作出的承諾()

A.應(yīng)該信守，因?yàn)槌兄Z一旦作出，就必須兌現(xiàn)

B.不應(yīng)該信守，因?yàn)槌兄Z是在被迫的情況下作出的

C.應(yīng)該信守，因?yàn)橹挥惺匦挪拍苴A得合作伙伴的信任

D.不應(yīng)該信守，因?yàn)殓姀?qiáng)曠課到電子游戲室打電子游戲是錯誤的

思路解析：在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。面對友情親情，當(dāng)它們與國家法律發(fā)生沖突時，誠信所維護(hù)的不應(yīng)是私情。肖明在被強(qiáng)迫的情況下，答應(yīng)了為朋友曠課到電子游戲室打電子游戲的事保密，本身違背了肖明的意志，且曠課打游戲也是違背學(xué)校紀(jì)律的，因此不必信守這個承諾。

答案：BD

9.考試后的一天，小力來到老師的辦公室，碰巧辦公室里空無一人，辦公桌上放著老師閱完的期中考試政治試卷。他快速地翻閱了一遍，發(fā)現(xiàn)自己和劉琴的成績并列第一，心里很不是滋味。于是他馬上將試卷中答錯的兩道客觀試題改正過來。幾天后，老師將政治試卷發(fā)給了學(xué)生。小力找到老師，說客觀題中有兩道題改錯了。老師將分?jǐn)?shù)做了更改，結(jié)果小力的分?jǐn)?shù)超過了劉琴并得到了老師的表揚(yáng)。同學(xué)們對他既羨慕，又敬佩，他的虛榮心得到了極大的滿足。小力做的這件事情()

A.無可厚非，是為了追求自己的榮譽(yù)

B.違反了誠信的要求，也使自己失去了誠信

C.只是一件小事，不影響他成為誠信的人

D.是一種為了追求自己的利益不講公正的行為

思路解析：我們?yōu)槿颂幨酪v誠信，即誠實(shí)守信?！罢\”就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是;“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。小力的行為極不符合“誠”的要求，也不符合“信”的要求，不能以為是一件小事就不重視。再說他這樣做對其他同學(xué)也是不公正的。

答案：BD

10.唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容之德是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。我們的生活需要寬容，我們要學(xué)會“寬以待人”。以下對寬容的理解正確的是()

A.寬容意味著時時都要遷就他人

B.對缺乏寬容心的人是無法講寬容的

C.寬容是一種境界。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級

D.寬容既包括對待別人，也包括悅納自己

思路解析：寬容是一種境界，一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級;寬容既包括對待別人，也包括接納自己。但寬容是講原則的，并不意味著時時都要遷就他人?？墒菍θ狈捜菪牡娜擞袝r也要講寬容，用我們的寬容去感化他，使其從我們的寬容中實(shí)現(xiàn)道德升華，學(xué)會寬容。

答案：CD

二、請你回答(共22分)

11.有這樣一個有趣的故事。一個小男孩不懂得見到大人要主動問好、對同伴要友好團(tuán)結(jié)，缺少禮貌儀式。媽媽為了糾正他的這一缺點(diǎn)，把他領(lǐng)到了山谷中，讓他對著周圍的群山喊：“你好，你好?！鄙焦茸匀换貞?yīng)：“你好，你好。”媽媽又讓他喊：“我愛你，我愛你?！鄙焦纫不貞?yīng)：“我愛你，我愛你。”小孩驚奇地問媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會落到他的臉上;尊重別人的人，別人也會尊重他。因此，不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時時處處尊重別人?！?/p>

這則故事使我們明白了什么道理?(6分)

思路解析：此題主要考查對于人際交往中“相互尊重”的理解。人們要相互尊重。尊重他人是交往的一條重要的原則。在交往中，我們每個人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個體，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利。同時，我們也要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本權(quán)利，尊重他人的主體地位。只有尊重他人，才能贏得尊重。

答案：每個人都有自尊，在人際交往中，每個人都渴望受到他人的尊重。當(dāng)我們受到尊重時，自尊得到了保護(hù)，心情就舒暢;反之，自尊心受到傷害，內(nèi)心就會感到痛苦。在交往中，任何不尊重他人的言行，都會引來他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。(6分)

12.(2010江蘇南通中考)小江是某校八年級學(xué)生，在他的成長記錄袋里，記錄了下面兩件他親身經(jīng)歷的事情。

成長記錄一：我在學(xué)校附近利民超市買東西，營業(yè)員多找給我30元錢。我沒有貪小便宜，當(dāng)時就把錢退還了營業(yè)員。

成長記錄二：為了紀(jì)念紅軍長征70周年，學(xué)校舉辦了圖片展、征文評比、歌詠比賽、觀看影片等一系列活動。我寫的電影《長征》觀后感獲得學(xué)校一等獎。

據(jù)此回答下列問題：

(1)請你對小江“退錢”的行為進(jìn)行評析。(4分)

(2)我們青少年學(xué)生積極參加紀(jì)念紅軍長征70周年系列活動有何意義?(4分)

思路解析：第(1)問主要考查誠實(shí)守信是社會主義榮辱觀的要求和公民基本道德規(guī)范的要求。第(2)問主要考查革命傳統(tǒng)教育活動的意義。

答案：(1)小江“退錢”的行為值得大家學(xué)習(xí)。以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥是社會主義榮辱觀的要求，也是公民基本道德規(guī)范的要求。(4分或答《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)

(2)參加這些活動可以培養(yǎng)我們艱苦奮斗和革命樂觀主義的精神，不怕困難和不怕犧牲的品質(zhì)，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)民族精神等。(只要回答其中的兩點(diǎn)給4分)

13.一家旅館門前，一個衣衫襤褸、臉色枯黃的小男孩兒在賣火柴。一位紳士拿出一先令買一盒火柴，可男孩兒沒有零錢找。于是，他要紳士稍等片刻，自己去換零錢。紳士等了一會兒，不見男孩兒回來，就走了。深夜，另一個男孩兒來旅館見紳士，他是賣火柴男孩兒的弟弟。他對紳士說：“先生，我哥哥沒法給您送錢了，他在換零錢的路上，雙腿被一輛馬車撞斷，火柴和錢也丟了，醫(yī)生說他活不成了。這四便士是他找給您的零錢?！?/p>

(1)賣火柴男孩兒實(shí)現(xiàn)其承諾了嗎?是什么品質(zhì)促使他這樣做的?(4分)

(2)人為什么要踐約守信?(4分)

思路解析：一個處境艱難的孩子，一顆信守承諾的金子般的心，一個令人感動的故事。小男孩的故事給我們上了深刻的一課，那就是在何種情況下都要信守承諾，做一個誠信之人。

答案：(1)略(4分)

(2)“人無信不立?！闭\信是公民的“第二身份證”，是與他人合作交往的通行證。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。因?yàn)槲覀兠總€人都喜歡與自己信得過的人合作。誠實(shí)能使人放心，守信能贏得別人的信任。只有當(dāng)對方感受到你的真誠、信用之后，他才會相知不疑，心悅誠服，真心實(shí)意地與你和諧相處、共謀成就。在人們的合作交往中，也許不誠信在短期內(nèi)會給你帶來一定利益，但最終遭受損失的還是自己，不誠信必然要付出昂貴的代價。(4分)

三、請你評析(共10分)

14.講誠實(shí)就不能說謊，只要說謊就不誠實(shí)。

思路解析：誠實(shí)與說謊是一對矛盾，看上去是格格不入的。但只要我們把握誠信的核心，與人為善，在特定的情況下講一些“善意的謊言”也是不違背誠信的原則的，而且恰恰是符合了善的要求。因此不能把誠實(shí)與說謊截然對立。

答案：以上說法是不正確的。誠實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該說謊。然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，人的思維方式、行為方式也不是直線式的。在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。(6分)

誠信的核心是善。盡管誠信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠信原則，與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。(4分)

四、請你思考(共12分)

15.佳明和敬儀有兩天不說話了。因?yàn)樵谝淮瓮嫘χ屑衙髡f了句有點(diǎn)過火的話，讓敬儀有點(diǎn)惱怒。事后佳明很后悔，她并不是有心讓敬儀生氣的。每次她都想主動和敬儀說話，可每每看到敬儀烏云籠罩的臉就沒有勇氣說了。敬儀的個性她很清楚，一般她很少生氣，可一旦生起氣來真是嚇?biāo)廊?。看來這回她重修舊好要費(fèi)腦筋了。

“我為什么不寫信向她道歉呢?”寫信既可以不用看對方的“臉色”而把誤會說清楚，又可以將自己的心情表達(dá)得更充分、更具體，還不用擔(dān)心被拒絕的尷尬，實(shí)為上策啊!

說寫就寫。佳明將自己的歉意和對這份友情的珍惜之情誠懇地寫了下來，懇請敬儀的諒解，并在信的末尾畫了兩幅漫畫，一張是敬儀生氣的樣子，一張是自己懊悔的樣子。她還在圖上分別寫上：“看!你生氣的樣子多難看啊!”“想想我后悔難過的心情你也許會好受一些。”佳明寫完后，看著自己的作品忍不住竊笑了：“敬儀肯定會接受我的道歉的?！钡诙焐衔缯Z文課下課鈴聲結(jié)束后，趁敬儀出去的機(jī)會，佳明將粉紅色的信封放在了敬儀的文具盒下面。等到中午下課的時候，敬儀走過來對佳明說：“我們一起走吧?！庇谑牵瑑蓚€人前嫌盡釋，皆大歡喜。

佳明和敬儀的故事對我們有什么啟示?

思路解析：兩個好朋友之間從產(chǎn)生矛盾到冰釋前嫌，中間經(jīng)歷了曲折，然而就是靠寬容使兩位好朋友又重歸于好。從這個小故事中，我們應(yīng)受到的啟發(fā)就是，在交往中要學(xué)會寬容，只有寬容對方的過錯，接受對方的道歉，接納對方的缺點(diǎn)，才能使自己被人所接受，才能為自己創(chuàng)造一個融洽、和諧的人際環(huán)境。

答案：(1)在交往中要學(xué)會寬以待人。寬容是一種美德，也是交往的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個人待人寬厚，有氣量。在與人交往中，難免發(fā)生磕磕碰碰的事情，學(xué)會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。(6分)

(2)在我們的生活中，同學(xué)相處一般來說沒有什么不可解決的矛盾。有了矛盾和問題，如果記在心里，不但影響同學(xué)之間的關(guān)系，也會妨礙自己的健康成長。同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)當(dāng)寬容一些，忍讓一些，大度一些，這樣做于人于己都是一件好事。(6分)

五、親臨其境(共12分)

16.運(yùn)動會的報名工作就要結(jié)束了，可是八年級(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟選誰上場，班里的幾個同學(xué)又一次爭論起來。

張山憤憤不平地說：“我不選田迎上場，什么好事都讓她占了。又評她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，田迎就算了吧。”

王楠著急地說：“聽我說，聽我的保準(zhǔn)沒錯，田迎上不上我不管，但是必須讓李忠參賽，李忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧?！?/p>

劉晴不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰都不理想，田迎吧，跑起步來不好看，李忠吧有勇無謀，周虎吧不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑選不出人來了。”

周虎沖到人群中說：“有什么好商量的，你們都靠邊站，我上，誰反對?誰敢反對?”隨后對著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散，于燕燕邊走邊說：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊?！?/p>

(1)這個班集體的人際關(guān)系是否有問題?(2分）

(2)在生活中缺少與他人和諧相處的方法時，相處時的情境就會很緊張。為了幫助上面的同學(xué)快樂相處，請認(rèn)真體會案例中五位同學(xué)的言行，分析他們各自的內(nèi)心活動，把我們最喜歡的禮物送給他們，這份禮物是對他們的善意忠告。(10分)

“聽取他人的意見”送給，因?yàn)椤！皩捜荨彼徒o，因?yàn)??！?/p>

“肯定他人”送給，因?yàn)椤！?/p>

“禮貌”送給，因?yàn)?。?/p>

“積極”送給，因?yàn)椤！?/p>

思路解析：本題通過一個班集體在運(yùn)動會報名問題上的爭執(zhí)，折射出班集體在人際關(guān)系上存在的不和諧。讓我們以主人翁的身份深入這個班集體，分析他們存在的問題，并根據(jù)具體情況提出合理化的建議，促進(jìn)班級人際關(guān)系的和諧。

答案：(1)這個班集體的人際關(guān)系是有問題，表現(xiàn)在同學(xué)們在相處的時候互不接受對方的意見，各自以自我為中心，不能互相協(xié)商。其主要原因是不懂得與他人和諧相處的方法，不能寬以待人，不尊重別人等。(2分)

(2)“聽取他人的意見”送給王楠，因?yàn)樗宰晕覟橹行?，不能虛心聽取別人的意見。(2分）

“寬容”送給張山，因?yàn)樗拇婕啥剩荒転橥瑢W(xué)的成功祝福。(2分)

“肯定他人”送給劉晴，因?yàn)樵谒男哪恐袥]有人是合適的人選，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。(2分)

“禮貌”送給周虎，因?yàn)樗谡f話的時候全然不管別人的感受，不能尊重別人。(2分)

“積極”送給于燕燕，因?yàn)樗龑Ρ荣惖膽B(tài)度太消極了，缺乏進(jìn)取心。(2分)

六、實(shí)踐探究(共14分)

17.為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我市教育局提出在我市各級各類學(xué)校廣泛開展“加強(qiáng)誠信教育，營造誠信校園，做誠信的人”的活動。為此，我市某校初二(5)班準(zhǔn)備召開主題班會。

假如你是該班的學(xué)生，請根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動設(shè)計。

(1)圍繞這一活動，寫出你設(shè)計的班會主題。(3分)

(2)圍繞主題寫出一種活動形式。(3分)

(3)圍繞主題運(yùn)用所學(xué)知識闡述活動的意義。(4分)

(4)為了搞好這次活動，你需要作哪些準(zhǔn)備?至少寫出兩項(xiàng)。(4分)

思路解析：本題為實(shí)踐題，也就是讓我們既動腦又動手，實(shí)際去操作，從活動中鍛煉我們的能力。要認(rèn)真回憶我們學(xué)過的誠信的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合本班或社會上存在的誠信方面的問題，確定班會主題，真正起到對同學(xué)們的教育作用。同時，設(shè)計的活動要能調(diào)動同學(xué)們的積極性，使其積極參與，達(dá)到好的效果。

答案：本題鼓勵創(chuàng)造性思維，答案不唯一，只要言之有理，可酌情給分?；顒有问讲幌?，但應(yīng)有可操作性;活動意義應(yīng)圍繞主題運(yùn)用所學(xué)知識闡述;活動準(zhǔn)備要圍繞主題與活動形式相一致，具有可操作性，表述清楚。例：

(1)主題：“誠信在我身邊”“校園誠信小檔案”“不說謊、不作弊”等。(3分)

(2)形式：演講比賽、辯論會等。(3分)

(3)意義：能夠讓同學(xué)們認(rèn)識到加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性;理解講誠信的重要意義;提高自身的道德修養(yǎng)，爭做誠信好青年，從小事做起。(4分)

(4)活動準(zhǔn)備應(yīng)圍繞主題，符合活動形式，至少寫出兩項(xiàng)。(4分)