1．我給老師畫個像

（1）日常生活中的老師

（2）信息時代的老師

（3）培養(yǎng)人格的老師

教師的巨大力量在于做出榜樣。

2．我愛我的老師

（1）高尚的人格

（2）夸夸我的老師

二．有效溝通 健康成長

1．師生交往新觀念

（1）傳統(tǒng)師生關系

“權威-遵從”的不對等的師生關系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

（2）新型師生關系

新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

2．共筑師生情感橋梁

（1）主動溝通是一切交往的前提。

化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

（2）溝通方法

從老師的角度看問題。

正確對待老師的表揚和批評。

原諒老師的錯誤。

（3）交往禮儀

禮貌待師。

注意場合。

勿失分寸。

第三單元 我們的朋友遍天下