第三課 同儕攜手共進

一． 同學o朋友

1． 我的人際圈

（1）閉鎖心理的含義

閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。

（2）形成良好人際關系的意義。

如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

（3）交往中受人歡迎的品質

真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數。

2． 與友同行

（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

（2）朋友從哪里來？

朋友可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明知而謹慎地把握。

（3）交友的原則

交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

二． 男生o女生

1． 讓我們蕩起雙槳

（1）與異性交往的意義

異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。

（2）樹立男女同學之間積極交往的意識

男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。

（3）男女同學之間如何進行正常、健康的交往？

男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。

2． 把握青春，把握情感

（1）正視男女生交往中的情感問題

隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

（2）如何把握情感

男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。

當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。

（3）在異性交往中學會自我保護

在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。