校園內(nèi)顯著位置展示社會主義核心價值觀，為師生提供相互學(xué)習(xí)和交流的健康精神空間
“孩子懂事多了，我打掃衛(wèi)生時他幫忙拖地，吃完飯又搶著洗碗。”家住清遠(yuǎn)市城區(qū)的陳女士最近很欣慰，自從參加學(xué)校的各種活動之后，孩子不但性格開朗了，而且也開始更懂事了。這些變化，正是由于清遠(yuǎn)各學(xué)校開展未成年人思想道德教育，讓學(xué)生從生活點滴中養(yǎng)成良好習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
近年來，清遠(yuǎn)市教育局大力開展創(chuàng)文突出問題綜合整治行動，未成年人思想道德建設(shè)專項整治工作取得了階段性成果。學(xué)生們也在參與活動的過程中感受到動手的樂趣，未成年人思想道德教育在活動中“動”起來。
筆者從日前舉行的清遠(yuǎn)創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)突出問題綜合整治工作階段總結(jié)部署會上獲悉，截至目前，未成年人思想道德建設(shè)組共有135個項目，其中已經(jīng)完成65個，占比48.15%；已開工正在抓緊建設(shè)的有69個，占比51.11%；剩下的1個項目也正在準(zhǔn)備開工，開工率99.26%�？傮w上來看，經(jīng)過努力，未成年人思想道德建設(shè)組的工作進(jìn)展順利，取得了階段性明顯成效。
抓氛圍營造強(qiáng)化道德教育功能
市教育局以創(chuàng)文為契機(jī)，以“校園文化建設(shè)年”為抓手，營造良好校園環(huán)境和育人氛圍，突出、強(qiáng)化環(huán)境氛圍的道德教育功能。
創(chuàng)建學(xué)校綠色美麗的自然環(huán)境，營造文化生態(tài)學(xué)校。從學(xué)校的自然環(huán)境和條件出發(fā)，適當(dāng)布置景點，綠化、美化學(xué)校，使學(xué)校內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，使整個學(xué)校干凈、整潔、美觀、有序。
創(chuàng)建溫馨和諧的人文環(huán)境，營造洋溢濃厚文化氛圍學(xué)校。以樓道走廊為陣地，精心布置文化長廊。充分利用樓道、走廊、建筑墻體等媒介導(dǎo)入理念文化，按不同主題精心布置文化長廊，形成具有獨特風(fēng)格的學(xué)校文化系列；以各功能室為陣地，營造育人文化氛圍。統(tǒng)一教室、辦公室、功能室、圖書室、宿舍、飯?zhí)煤瓦\(yùn)動場布置標(biāo)準(zhǔn)，懸掛體現(xiàn)功能特點的名言警句匾牌，營造濃厚的育人文化氛圍。校園內(nèi)顯著位置展示24字社會主義核心價值觀，學(xué)校根據(jù)自身條件建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播站、宣傳欄、閱報欄等文化載體，為師生提供相互學(xué)習(xí)和交流的健康精神空間。
目前，55所迎檢學(xué)校校園環(huán)境改造和育人氛圍營造工作已經(jīng)完成。
抓活動開展建設(shè)道德教育平臺
活動是道德教育的有效載體，各中小學(xué)校以豐富多彩、形式多樣的教育活動搭建道德教育平臺，讓學(xué)生在情感體驗中受到教育。
9月起至10月初，市教育局組織開展了系列活動：開展了開學(xué)第一天師生創(chuàng)文齊動員活動，教育學(xué)子形成良好習(xí)慣，影響帶動家長和市民，形成“文明創(chuàng)建，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。舉行了有全市26名中小學(xué)生選手參加的“我的中國夢——學(xué)長征精神，做紅色傳人”主題教育系列活動之“南粵長城杯”演講比賽，舉辦了2016年全市中小學(xué)生“童心向黨”合唱比賽暨慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年˙紅軍長征勝利80周年歌詠大賽總決賽，此次活動由各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校分成小學(xué)組和中學(xué)組各12支隊伍共657人參加，效果良好。
組織國慶期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，清遠(yuǎn)在全省第一個參加活動，且參與面廣、參加人次多，達(dá)206337人次，居全省第2位。
抓長效常態(tài)深化道德行為養(yǎng)成
清遠(yuǎn)一手抓工作推進(jìn)，一手抓機(jī)制建設(shè)，通過健全完善組織領(lǐng)導(dǎo)、會議推進(jìn)、督導(dǎo)檢查、通報交流、品牌培育、考核獎懲等文明創(chuàng)建長效常態(tài)管理機(jī)制，推動文明創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
建立了每周創(chuàng)文例會、每月創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組專題會的工作推動機(jī)制，堅持問題導(dǎo)向；建立了每周督導(dǎo)示范校、每月督導(dǎo)迎檢校的工作督導(dǎo)機(jī)制。鼓勵示范校大膽探索，深化對指標(biāo)的理解，活學(xué)活用。發(fā)動師生積極參與，不斷打磨提升示范校，以示范校建設(shè)樹立標(biāo)桿，建立標(biāo)準(zhǔn)；建立了每日工作微信群通報、每周工作向創(chuàng)文辦主任匯報的工作通報機(jī)制；與市婦聯(lián)、團(tuán)市委、文廣新局等其他牽頭、責(zé)任單位建立了工作溝通、協(xié)調(diào)交流機(jī)制。
確立了迎檢學(xué)校道德教育活動開展機(jī)制，要求各學(xué)校在對標(biāo)完成規(guī)定的教育活動基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際創(chuàng)新活動形式，形成本校特色的品德教育活動，將活動短期效果與長期效益結(jié)合，更加注重活動的長效和常態(tài)化，以深化學(xué)生道德行為的養(yǎng)成。各責(zé)任單位也已形成常態(tài)工作機(jī)制，助力青少年道德行為養(yǎng)成。
此外，市綜治委牽頭多部門成立了校園周邊環(huán)境綜合整治專項工作組，把校園周邊環(huán)境綜合整治納入平安清遠(yuǎn)創(chuàng)建與綜治工作考評的重要內(nèi)容；市民政部門和救助管理機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、城管等部門的溝通協(xié)作，牽頭建立了社會救助工作聯(lián)席會議機(jī)制和農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議制度；團(tuán)市委聯(lián)合相關(guān)單位定期召開重點青少年群體服務(wù)工作聯(lián)席會議；市殘聯(lián)建立關(guān)愛孤殘兒童的長效機(jī)制，建立了殘疾兒童檔案，完善跟蹤了解、信息反饋制度，使關(guān)愛工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化、有效化。
補(bǔ)齊建設(shè)短板加固薄弱學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)
如今，距離創(chuàng)文年檢僅有兩月，清遠(yuǎn)下一步將嚴(yán)格對照《測評體系》和《操作手冊》，對55所迎檢學(xué)校嚴(yán)格實施逐一對標(biāo)督查，重點加固薄弱學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，把每一所迎檢學(xué)校都建成創(chuàng)文示范校。再對標(biāo)梳理，逐條研讀測評標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項對標(biāo)落實，補(bǔ)齊建設(shè)短板；二是再認(rèn)真整改，對照測評標(biāo)準(zhǔn)，制定時間表，限時、限單位整改落實。
與新聞媒體、社會媒介、各級各部門整體聯(lián)動，進(jìn)一步營造創(chuàng)文濃厚氛圍；再對標(biāo)督查，市、區(qū)創(chuàng)文辦，市、區(qū)教育局創(chuàng)文辦加大對各學(xué)校、相關(guān)責(zé)任部門的督辦檢查，確保每項創(chuàng)建任務(wù)都落地、都達(dá)標(biāo)；組織材料攻關(guān)隊伍，精心收集，整理撰寫，審核申報材料，建立規(guī)范、全面的資料檔案。再完善機(jī)制，建立健全科學(xué)通暢的體制機(jī)制，集中全力迎接創(chuàng)文國檢。
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