為了加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作和地方文化傳承的整合，促進(jìn)中小學(xué)師生朗讀水平的提高，全面提升語(yǔ)文教師素養(yǎng)，大瀝鎮(zhèn)教育局組織舉辦了第二屆“課文與經(jīng)典”師生朗讀大賽。
我們河西小學(xué)接到任務(wù)后，全體語(yǔ)文老師在張校長(zhǎng)和黎主任的帶領(lǐng)下積極熱情的參與其中，大家群策群力，紛紛出謀獻(xiàn)策，有的老師挑選優(yōu)美句段課文寫(xiě)稿，有的老師挑選同學(xué)，有的老師精心準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂(lè)作為朗誦伴奏，還有的老師負(fù)責(zé)籌備老師和同學(xué)們這次演出的服裝。為了使這次朗讀比賽取得好成績(jī)，我們學(xué)校還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的楊老師到我們學(xué)校指導(dǎo)這次以《童心、童樂(lè)、童趣》為主題的朗讀。楊老師教給了我們一些朗讀技巧，他帶領(lǐng)老師和同學(xué)們一起聲情并茂地進(jìn)行朗誦，有時(shí)激情澎拜、有時(shí)涓如細(xì)流、時(shí)而高亢時(shí)而細(xì)語(yǔ)，老師們們很快進(jìn)入角色，特別是讀到“小娃撐小艇，偷采白蓮回”，大家讀著讀著仿佛回到了自己童年。同學(xué)們和老師的朗讀聲和在一起，聽(tīng)了簡(jiǎn)直是一種美的享受。在楊老師的精心指導(dǎo)下，我們一次次把朗讀的氛圍推向高潮，一句“我們?cè)谄卟实耐曛胁シN希望，在歡樂(lè)的海洋中追尋夢(mèng)想”結(jié)束了這次的朗讀訓(xùn)練。贏得了在座的旁觀的師生的陣陣掌聲。
本次朗讀比賽訓(xùn)練體現(xiàn)了我校教師和同學(xué)們和誦讀功底，給人一種無(wú)法形容的美感！朗誦很有層次感，很富有感染力，為進(jìn)一步提高全校師生朗讀水平搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。也為教師之間的相互學(xué)習(xí)提供了良好的契機(jī)，使大家的教育教學(xué)水平能上一個(gè)更高的水平。
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