科技實(shí)踐讓學(xué)生變身小“科學(xué)家”
值得注意的是，科學(xué)素養(yǎng)的培育也是握山小學(xué)“山品教育”文化的一大特色。
王耀佳告訴記者，學(xué)校為此開設(shè)了“探山寶、越山峰”科技實(shí)踐活動(dòng)，專門為學(xué)生征訂科學(xué)周刊雜志，在課上規(guī)定時(shí)間讓他們完成閱讀。此外，該項(xiàng)目立足白云山制藥廠、神農(nóng)草堂等具有科技含量的企業(yè)，開展了相應(yīng)延伸的校外科技項(xiàng)目，特別是將后者作為德育實(shí)踐基地，可以讓學(xué)生連同家長(zhǎng)去參觀考察，激發(fā)他們的科學(xué)素養(yǎng)。
近年來，握山小學(xué)連續(xù)獲得白云區(qū)青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)校。就在今年的廣州市科普知識(shí)競(jìng)賽中，握山小學(xué)的學(xué)生囊括了一二三等獎(jiǎng)；在廣州青少年科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力展示活動(dòng)中，六年三班的蔡堇筠同學(xué)更是獲得了全市第二名的好成績(jī)。
蔡堇筠接受記者采訪時(shí)表示，她在五年級(jí)就開始參加“探山寶”科技小組，平時(shí)對(duì)科技方面也很感興趣，并會(huì)讀相關(guān)的書籍，如《十萬個(gè)為什么》《可怕的科學(xué)》等。
這個(gè)頗有“科學(xué)家”范兒的蔡同學(xué)，平時(shí)在家也會(huì)搗鼓一些小實(shí)驗(yàn)，比如她曾嘗試將口香糖加入蘇打水內(nèi)以觀察是否會(huì)沸騰等現(xiàn)象，據(jù)此她還寫出《關(guān)于可樂加入口香糖會(huì)否沸騰》的小論文，最后在校內(nèi)的科技節(jié)參評(píng)。據(jù)悉，目前已進(jìn)入畢業(yè)班的蔡同學(xué)已獲得包括省實(shí)、四中等四所名校的約見。
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