4月11日上午，三角鎮(zhèn)組織兩所中學(xué)初三數(shù)學(xué)老師參加了由市教研室主辦的2013年中山市初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
9：20分，首先由開(kāi)發(fā)區(qū)一中的秦榮芳老師給與會(huì)300多位老師獻(xiàn)上了一堂精彩的
中考復(fù)習(xí)研討課《反比例函數(shù)》。陳老師以展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及反比例函數(shù)在近幾年
中考中的命題趨勢(shì)入手，通過(guò)三道填空題復(fù)習(xí)了反比例函數(shù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，緊緊地扣住了反比例函數(shù)的表達(dá)式和圖像及性質(zhì)，達(dá)到了鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，然后結(jié)合8道填空和選擇題對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱身練習(xí)后，在理解應(yīng)用中抓住兩道典型例題，通過(guò)一題多解，構(gòu)建了學(xué)生腦海中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到了提高學(xué)生解題能力、啟發(fā)了學(xué)生思維，訓(xùn)練了學(xué)生的合情推理。整堂課緊緊地圍繞著中考考點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中有教師發(fā)人深思的提問(wèn)，也有學(xué)生精彩的回答，有學(xué)生的詳細(xì)板書(shū)解題過(guò)程，也有老師的細(xì)致點(diǎn)評(píng)，有學(xué)生之間的對(duì)問(wèn)題認(rèn)真討論，也有學(xué)生象小老師一樣在黑板前的的詳細(xì)講解解題思路和方法，教學(xué)過(guò)程形式多樣，老師的一些鼓勵(lì)和恰當(dāng)好處地表?yè)P(yáng)話語(yǔ)象一股春風(fēng)激勵(lì)著學(xué)生認(rèn)真去思考，努力地去解題，他們之間的討論尤如思維之間碰出的智慧火花。這節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，但秦老師并沒(méi)有把它上成一節(jié)練習(xí)課，選題精，注重基礎(chǔ)，練習(xí)有梯度，層層遞進(jìn)，真正地發(fā)揮了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，注重學(xué)生合情推理的培養(yǎng)，拓寬和拓深了學(xué)生知識(shí)面。
緊接著，開(kāi)發(fā)區(qū)一中的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)劉小勇老師做了題為《三年整體構(gòu)思，科組整體推進(jìn)》的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)一中2012年中考中數(shù)學(xué)取得全市第五名介紹了他們的一些好的經(jīng)驗(yàn)和作法，讓全市數(shù)學(xué)老師獲益非淺�！ �
最后，周曙老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。周老師親自也備了一節(jié)反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)課，告訴教師如何備好一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行了同課異構(gòu)，要求老師緊扣考綱，精選題目，避免讓學(xué)生沉入題海，明確了怎樣的一節(jié)復(fù)習(xí)課才是一節(jié)好課。之后作了2013中考如何應(yīng)考的專題講座。要求初三老師關(guān)注三個(gè)變化。1。關(guān)注考試內(nèi)容的變化：有些內(nèi)容進(jìn)行了刪減，不再列為今年中考內(nèi)容。如圓與圓的位置關(guān)系等。2。關(guān)注中山市5個(gè)補(bǔ)充內(nèi)容。3。關(guān)注考試題型、題量的變化：選擇題增加了五道，填空題增加了一道題，解答題減少了三道題。
回來(lái)后，三角中學(xué)和沙欄中學(xué)數(shù)學(xué)科組的老師們就本次學(xué)習(xí)進(jìn)行了進(jìn)一步研討，并分別針對(duì)兩校實(shí)際擬定了如何高效復(fù)習(xí)和具體的中考備考策略。
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