4月8-12日，我市初二生物實(shí)驗(yàn)操作考核在各初中學(xué)校陸續(xù)進(jìn)行。市教育局電教站、教研室相關(guān)工作人員以及部分鎮(zhèn)區(qū)裝備專干和學(xué)校骨干教師組成的巡視小組到全市47所初中學(xué)校進(jìn)行了檢查巡視。
考核巡視小組重點(diǎn)對(duì)各學(xué)校的考場準(zhǔn)備、考核組織和學(xué)生的操作熟練程度等方面情況進(jìn)行了檢查。根據(jù)各巡視小組的反饋意見，今年的生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作絕大多數(shù)鎮(zhèn)區(qū)和學(xué)校對(duì)本次考核工作都高度重視，考核組織工作、實(shí)驗(yàn)儀器和材料準(zhǔn)備情況等都明顯好于往年，多數(shù)鎮(zhèn)區(qū)和學(xué)校考前還召開了專門會(huì)議部署考核工作。在全市被巡視的47所初中學(xué)校中，中山紀(jì)念中學(xué)、中山一中、沙溪中學(xué)、永寧中學(xué)、東升中學(xué)、東鳳中學(xué)、松苑中學(xué)、卓山中學(xué)、海洲中學(xué)、阜沙中學(xué)、三角中學(xué)、牛角中學(xué)、東鳳二中等學(xué)校考核準(zhǔn)備工作充分，抽簽程序規(guī)范透明、氛圍良好、秩序井然、材料準(zhǔn)備充分、學(xué)生操作規(guī)范熟練、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，較好地貫徹了教育局的制定的考核程序規(guī)范和有關(guān)要求，獲得了巡視小組的高度肯定。
本次考核包括顯微鏡觀察葉的下表皮、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞、用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)、用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、探究饅頭在口腔中的變化、觀察種子的結(jié)構(gòu)、觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)等8道試題，由學(xué)校從中選取5-6題作為考核試題。通過實(shí)驗(yàn)考核，學(xué)生經(jīng)受了一次實(shí)實(shí)在在的動(dòng)手能力考驗(yàn)，收獲了知識(shí)與技能。教師也在組織考核的過程中積累了經(jīng)驗(yàn)，如在實(shí)驗(yàn)《觀察種子的結(jié)構(gòu)》中，有些老師用剛發(fā)芽的玉米種子和花生種子作為實(shí)驗(yàn)材料，就很好的解決了胚結(jié)構(gòu)不清楚、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的問題，還有老師建議組織老師進(jìn)行顯微鏡維修培訓(xùn)或上級(jí)派維修人員對(duì)破損顯微鏡進(jìn)行維修，以解決顯微鏡不足或效果不好的問題。這些建議有助于我市實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好的開展。在考核中還存在一些問題，如抽簽不夠規(guī)范，顯微鏡的使用不夠熟練，實(shí)驗(yàn)材料的選擇有些也不是很好而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不明顯。這些都需要在生物老師在以后的教學(xué)中加以重視和解決。
開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核是鞏固普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究實(shí)踐的重要舉措，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)推動(dòng)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)儀器的配備起著重要的促進(jìn)作用。今后，市電教站還將進(jìn)一步加大力度，采取更為積極有效的措施，進(jìn)一步規(guī)范我市的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的真正落實(shí)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，促進(jìn)我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核工作的改革和發(fā)展。
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責(zé)任編輯：陳老師
