2011年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、中華文化博物館館長王平堅(jiān)持“不鼓勵(lì)農(nóng)村孩子讀書”的觀點(diǎn)。

　　9年前，陜西農(nóng)民韓培印的兒子終于考上了大學(xué)，對當(dāng)時(shí)的韓培印來說這無疑是一件天大的喜事。因?yàn)樗膬鹤禹n勝利成為全村第一個(gè)大學(xué)生，他為了支持兒子讀大學(xué)，賣掉了家里值錢的東西，帶著所有身家3000元錢和兒子一起來到西安。兒子學(xué)校讀書，父親變成了農(nóng)民工。時(shí)至今日，兒子作為一個(gè)大學(xué)生的工資竟然還不如父親作為一個(gè)農(nóng)民工掙的多，“我看讀書是沒用的。”父親韓培印嘆了口氣說。

我想讀書（配圖）

　　從目前看

　　農(nóng)村孩子讀書或許沒能使生活變得更好，有可能變得更糟。

　　作為農(nóng)民，一年的全部收入都拿來給孩子讀書，這當(dāng)然還不夠。大學(xué)里的學(xué)生們無論吃的、穿的、喝的、用的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了農(nóng)村的孩子。農(nóng)村孩子的生活費(fèi)是最低的。農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拋在城市的后面，當(dāng)然大部分農(nóng)村孩子考上的大學(xué)也不會特別好，讀完大學(xué)后，面臨找工作的難題，王平說：“農(nóng)村孩子讀完大學(xué)想要留城，他們不是富二代、不是官二代，在城市里沒有關(guān)系、找不到工作、買不起房子、娶不到老婆。在城市中他們常常是二等公民，過著沒有尊嚴(yán)的生活。”

　　如果以掙錢作為讀書的目的，農(nóng)村孩子想要生活的更好，贍養(yǎng)父母、結(jié)婚生子似乎變得特別困難，創(chuàng)業(yè)沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有資金;找工作沒有關(guān)系、沒有房子，似乎大路都不通暢。從完成九年義務(wù)教育開始算起，讀高中讀大學(xué)需要7年時(shí)間，工作13年也買不起房子，甚至還要還讀書時(shí)欠下的貸款。

我要讀書 圖一（配圖）

　　從長遠(yuǎn)來看

　　讀書可以學(xué)到很多知識，最重要的是可以學(xué)會思考方式，建立與時(shí)俱進(jìn)的人生觀和世界觀。學(xué)校教得并不只是知識，還有學(xué)習(xí)方法。有很多大學(xué)生甚至是碩士生和海龜都回家創(chuàng)業(yè)，與所學(xué)專業(yè)并無太大關(guān)聯(lián)，他們學(xué)會了如何思考，能從千千萬萬的事物中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，也能抓住機(jī)會從而獲得成功。

　　讀書對子孫后代的發(fā)展有很好的積極作用。有知識的父母教育孩子的觀點(diǎn)和方法會有很大的改進(jìn)，可以根據(jù)孩子的天分培養(yǎng)不同的興趣和愛好，有很多有天分的孩子因?yàn)樾r(shí)候父母不懂如何培養(yǎng)而錯(cuò)過了最佳學(xué)習(xí)期。

我要讀書 圖二（配圖）

　　社會發(fā)展如此飛速離不開知識，社會上需求最多的是人才。評價(jià)教育的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該是工資或者金錢，孩子代表的是祖國的未來，如果農(nóng)村幾億孩子停止學(xué)習(xí)和前進(jìn)，那我們的國家會逐漸倒退，最后等到的就是“挨打”。如果單純用暫時(shí)工資的高低來評價(jià)是否應(yīng)該受教育，那只能是評價(jià)體系有問題。如果不能讀書學(xué)習(xí)，那我們現(xiàn)在不是原始社會就是奴隸社會，經(jīng)濟(jì)技術(shù)不會發(fā)展如此迅速。

　　農(nóng)村孩子讀書受苦的不僅是孩子，還有更苦的是農(nóng)民父母，他們一般都沒有受到很好的教育，沒有很高的文化水平，所以一心想讓孩子走出農(nóng)村走向城市，砸鍋賣鐵供孩子讀書，在勒緊腰帶十幾年后，突然發(fā)現(xiàn)結(jié)果不是他們所想象的那樣，而是大學(xué)生工資不如農(nóng)民工，這樣巨大的落差，讓幾十歲的老人無法承受。

我要讀書 圖三（配圖）

　　圣人說“萬般皆下品，惟有讀書高”而不是“萬般皆賠錢，唯有讀書賺”，是因?yàn)樗麄円庾R到讀書不是為了賺錢，而是提高個(gè)人修養(yǎng)創(chuàng)造財(cái)富造福社會。

讀書財(cái)富（配圖）

　　如果農(nóng)村孩子不讀書，那么就永遠(yuǎn)是農(nóng)村孩子建設(shè)大樓，城市孩子來住;農(nóng)村孩子生產(chǎn)糧食但只能果腹，而城市孩子吃香喝辣;農(nóng)村孩子頭頂太陽背朝天，城市孩子風(fēng)吹不到雨淋不著;農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)沒有機(jī)會游遍大江南北、世界各地，坐次飛機(jī)都新鮮，城市孩子隨時(shí)可以飛到地球的每一個(gè)角落......而以后的差距會越來越大，鴻溝越來越深。

農(nóng)村孩子不能永遠(yuǎn)只能耕地（配圖）

　　誠然我們的教育還存在這樣或者那樣的問題，但是教育在不斷改進(jìn)，逐漸適應(yīng)社會的需求?？傆幸惶?，時(shí)間會證明讀書帶給我們的巨大財(cái)富，不是工資和金錢能買到的。

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