廣州市教育局發(fā)出101條教師職業(yè)道德規(guī)范建議引發(fā)熱議

近日，廣州市教育局發(fā)出廣州市教師職業(yè)道德規(guī)范讀本(以下簡稱“讀本”)，列出的101條建議中，有兩成多和衣著、發(fā)型、化妝等儀容儀表有關(guān)，由于規(guī)定細(xì)致，引起熱議。那么，在學(xué)生的眼中，老師如何打扮才合適呢？多數(shù)受訪的孩子的第一反應(yīng)，都是喜歡“稍微打扮”的老師多于“打扮樸素”的老師。但不少學(xué)生坦言，老師的親和力、人格魅力實(shí)際上勝過外表的修飾。

發(fā)型

非藝術(shù)類女老師頭發(fā)不能太長或者太短，頭發(fā)的顏色要莊重自然，不提倡染彩色頭發(fā)。

化妝

女老師不要戴假睫毛或把睫毛夾得長長彎彎的、不能涂閃亮的眼影或者把指甲涂成彩色。對(duì)于修飾眉毛也建議不必剃光了再涂黑。

穿著

女老師:不要穿露背、低胸、露肚臍等性感服裝，同時(shí)要注意全身上下衣物不超過三種顏色，“否則變成花蝴蝶”。

男老師：襪子的長度要夠長，如果在坐下時(shí)，從襪子和褲子之間露出一節(jié)長毛的小腿是很不雅觀的，無論皮鞋檔次如何，一定要擦得光澤。

給教師的101條建議

摘錄

建議18 ：被學(xué)生喜歡，勝過一切教育技巧。

建議74：辦公桌面上要盡量簡潔，不要將丈夫(妻子)孩子的照片及其他很私人化的擺設(shè)放在臺(tái)面上。

建議87：(家訪時(shí))進(jìn)門可簡要說些寒暄的話語。無論學(xué)生家境貧富，教師要表現(xiàn)得不卑不亢，平和自然。不要說“哎呀，你們家真豪華”或“真想不到你們這么困難”。

老師有點(diǎn)“囧”

23條建議管“面子”

據(jù)了解，這本讀本從“道德”、“禮儀”、“廉潔”三個(gè)方面解讀了師德規(guī)范，其中精心選取了廣州市12個(gè)較有代表性的教師的先進(jìn)事例，并以“博帖”、“故事會(huì)”、“小貼士”等新穎靈活的形式呈現(xiàn)。更為特別的是，對(duì)老師的日常行為提出了101條建議。記者粗略統(tǒng)計(jì)了一下，其中的23條涉及到男女老師的衣著、發(fā)型、化妝等“面子”問題。

有看過讀本的老師開玩笑道：“這么細(xì)的規(guī)范��？等我全部記下來，估計(jì)能成半個(gè)時(shí)尚大師了。”這名老師還認(rèn)為，“規(guī)范寫歸寫，實(shí)際執(zhí)行起來(的效果)，就很難說了。”

“80后”數(shù)學(xué)老師小何對(duì)記者表示，讀本中談到男老師的打扮時(shí)提到“在辦公室穿球鞋只是體育老師的專利”，這讓自己感到有些難做：“我們這種年齡層的，剛剛進(jìn)學(xué)校不久，平時(shí)都是穿得比較sport(運(yùn)動(dòng))一些，學(xué)生們也挺接受的啊。如果穿西服、皮鞋，顯得老成，自己也似乎不太自在。”

盡管如此，大部分老師們對(duì)于自己的形象，一直都有一定的自我約束。荔灣區(qū)華僑小學(xué)的陳瑩老師說，所在學(xué)校對(duì)于老師的儀容儀表沒有什么特別的規(guī)定，“但基本不會(huì)太過分的，畢竟老師的形象有很大的社會(huì)性，職業(yè)決定了很多的約束，所以既然從事了這個(gè)職業(yè)，有時(shí)候不能搞得太過。”所以，她已經(jīng)習(xí)慣了每天以恤衫、西褲/西裙的搭配面對(duì)學(xué)生。“如果穿得太過隨意，在學(xué)生的心目中會(huì)顯得不太嚴(yán)謹(jǐn)，孩子不一定喜歡。”她告訴記者，自己有次試著穿了一件套頭的短袖休閑服回去上課，“結(jié)果，所有學(xué)生都跟我說，以后不要再這么穿了。”

學(xué)生不“感冒”

親和力比外表更重要

老師看起來如何，對(duì)學(xué)生來說有多重要呢？“打扮樸素的老師和稍微打扮的老師，你更喜歡哪種老師？”昨天，記者就這個(gè)問題問了市內(nèi)一些中小學(xué)生，除了個(gè)別幾名表示“沒什么所謂”以外，其余的都認(rèn)為更喜歡后者，“老師漂亮點(diǎn)，我就會(huì)喜歡咯”，“起碼看上去人會(huì)更精神一些”。

不過，當(dāng)繼續(xù)追問下去，有不少學(xué)生就告訴記者，老師的“人”本身更重要。“其實(shí)我們都是喜歡對(duì)學(xué)生有親和力的老師，外表不是最大的問題。”花地中學(xué)初二學(xué)生彥祺告訴記者，現(xiàn)在班上教歷史的是位30來歲的男老師，屬于有些“不修邊幅”的類型。但不久，彥祺漸漸發(fā)現(xiàn)這些可以接受了，“因?yàn)樗麤]什么架子，對(duì)學(xué)生很好，愛跟我們開玩笑。比如有時(shí)候說話說半截，突然說‘考試’，其實(shí)說的是考試復(fù)習(xí)提綱，嚇唬我們。”盡管這名老師經(jīng)常“把我們嚇得不得了”，但這名老師在他的班級(jí)超級(jí)受歡迎。

也有學(xué)生認(rèn)為，校園里出現(xiàn)一些打扮得“有個(gè)性”的老師并非壞事。“當(dāng)時(shí)可能覺得怪，可是畢業(yè)以后發(fā)現(xiàn)，有些個(gè)性的老師更容易讓人記得啊。”今年26歲、在一家國有銀行工作的小馮上月回中學(xué)母校參加校慶活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，讓大家聊起來最有共鳴的，往往是回憶一些“有個(gè)性”的老師。她記得當(dāng)年學(xué)校有一位政治老師，常常穿著發(fā)白、褪色的西褲，而腳上卻蹬一雙皮涼鞋，“如果要用老師的衣著規(guī)范，應(yīng)該算是不太靠譜的那種”，不過現(xiàn)在這名老師，成為了讓久未相見的同學(xué)、甚至不同屆的校友迅速熟絡(luò)的話題。

“規(guī)定太細(xì)了，老師如果都照著這樣穿衣，校園里會(huì)不會(huì)很沉悶？現(xiàn)在不是說要個(gè)性化發(fā)展嗎？”海珠區(qū)網(wǎng)友LIN說：“我們的美術(shù)老師，有時(shí)候走‘小清新’路線，有時(shí)候也會(huì)走五彩繽紛的路線。也挺好的啊。”

“建議”并非硬性規(guī)定

對(duì)于廣州市教育局編寫的廣州市教師職業(yè)道德規(guī)范讀本中所列出的101條給老師的建議，由于規(guī)范得細(xì)致，反而讓老師感到難以執(zhí)行。

有老師記得，大約10年以前，本地教育部門曾經(jīng)對(duì)老師的儀容儀表進(jìn)行過嚴(yán)格管理，女老師不能染發(fā)、涂指甲油，不能披頭散發(fā)，不能穿無袖或沒領(lǐng)子的衣服，也不能穿超短裙，“當(dāng)時(shí)確實(shí)管理得比較嚴(yán)格，甚至有人跟我說‘老師沒幾個(gè)是活潑可愛的’。”當(dāng)年“不能染發(fā)”的規(guī)定，在如今看起來已經(jīng)顯得與時(shí)代脫節(jié)，也已沒有太過嚴(yán)格的要求，“畢竟老師也是人啊。”荔灣區(qū)華僑小學(xué)的陳瑩老師說。

而記者了解到，本次廣州市教育局編寫的廣州市教師職業(yè)道德規(guī)范讀本中，“101條”是以建議的形式出現(xiàn)。市教育局思政處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，讀本僅是供老師參考，并非強(qiáng)制執(zhí)行的規(guī)章制度、法律條文，老師也可以按照自己的風(fēng)格個(gè)性化地發(fā)展。