專家表示，復(fù)讀要極其注重方法，復(fù)讀不是高三的簡單重復(fù)，而是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)過程。絕大多數(shù)高考失利的學(xué)子(低于本一線下的)，主要出于下面幾種情況，一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力不刻苦；二是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有的是學(xué)習(xí)漫無目的，無規(guī)劃無章法，有的是死記硬背，特別是為做題而做題。第三種情況是自控能力弱，抵抗干擾和誘惑能力不強(qiáng)，容易分心，第四種情況是有一些不良習(xí)慣和行為如愛看閑書、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等因此而荒廢學(xué)業(yè)。以下十類考生最適合復(fù)讀：

　　1.在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常，高考成績低于平時(shí)模擬成績很多的學(xué)生。

　　2.考運(yùn)不好，如今年高考物化較難對選擇物、化的考生極不公平，導(dǎo)致不少原來準(zhǔn)備沖刺名校的優(yōu)秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率極大，復(fù)讀有名牌的希望，不復(fù)讀將極其可惜。

　　3.填報(bào)志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生。

　　4.距理想的名牌大學(xué)35分以內(nèi)的學(xué)生。

　　5.不懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無策略無計(jì)劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。

　　6.有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。

　　7.自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦用功，但由于原學(xué)校高三師資力量薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、備考方向錯(cuò)誤、高考成績不佳的學(xué)生。

　　8.高一高二學(xué)習(xí)不夠刻苦、態(tài)度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。

　　9.只能讀民辦本三的學(xué)生，基礎(chǔ)可以，復(fù)讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學(xué)生從本三退學(xué)復(fù)讀。

　　10.無奈考入不理想的大學(xué)或極不喜歡的專業(yè)，進(jìn)大學(xué)后長時(shí)間難以適應(yīng)大學(xué)生活的學(xué)生，大學(xué)里很多學(xué)生就是因此而消沉、墮落，而很多毅然退學(xué)復(fù)讀的學(xué)生，卻實(shí)現(xiàn)了理想。