體育學為海南師范大學重點學科，學院于2005年底獲得體育人文社會學碩士研究生的授予權，2007年招收首屆體育人文社會學研究生，已畢業(yè)研究生12名�，F(xiàn)有在校研究生20人。學院師資力量雄厚，正高職稱教師15人，副高職稱教師32人，博士4名；省級教學名師1人，校級教學名師2人，碩士生導師7名。另有客座教授10人（其中美國、臺灣和國家體育總局研究員5名，博士生導師6人)。現(xiàn)為海南省唯一的體育學一級學科碩士點。在辦學過程中，學院不僅注重體育本身的發(fā)展，更重視體育與經濟、體育與文化、體育與其他產業(yè)的協(xié)同發(fā)展，突出培養(yǎng)與社會經濟相適應的復合型體育人才。
近年來導師團隊主要科研成果及獲獎有：主持并完成國家體育總局課題4項，教育部十一五規(guī)劃課題2項，省部級等其他項目49項。目前承擔的國家社會科學基金、國家體育總局等省級以上課題26項，出版專著和教材10本；發(fā)表學術論文108篇，其中核心期刊論文56篇，CSSCI收錄論文6篇。3項成果分別獲得全國大學生運動會科學論文報告會一等獎、三等獎、海南省第五次社會科學優(yōu)秀成果三等獎；《學校體育學》和《大學體育》課程為“海南省級精品課程”。
二、研究方向介紹
1.“體育人文社會學”主要有“民族體質與學校體育”和“體育旅游、休閑與健康”兩個研究方向。“民族體質與學校體育”方向著眼于研究海南黎、苗等民族學生體質與發(fā)展學校體育相結合，根據(jù)海南特色，增強學生體能。“體育旅游、休閑與健康”方向主要著眼于熱帶海島體育旅游資源的開發(fā)與利用，通過體育與休閑的結合，促進人的身心健康，以推動當?shù)厣鐣洕c文化的全面發(fā)展。
2. “運動人體科學”方向主要研究“體育保健與康復”和“體質評價與健康促進”兩個方向, “體育保健與康復” 方向主要研究人體運動訓練與健身的生理、生化指標變化,為科學合理的運動提供指導。 “體質評價與健康促進” 著重培養(yǎng)從事運動人體科學專業(yè)教學與研究、運動醫(yī)務監(jiān)督、康復和健身指導等工作的高層次專門人才。
3. “體育教育訓練學”方向著眼于體育教育理論與實踐與運動訓練的理論與實踐等，注重特色體育課程體系的構建與體育教學改革，實現(xiàn)體育教育人才的培養(yǎng)轉型；“運動訓練理論與實踐”方向是關于科學訓練的理論與實踐研究，提高運動訓練與管理水平。
4.“武術與民族傳統(tǒng)教學與訓練”方向主要研究“民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生”和“民族傳統(tǒng)體育教學與訓練研究”。“民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生” 主要研究民族傳統(tǒng)養(yǎng)生文化、健身與保健機理，并在理論上加以總結及提升，并在實踐中進行驗證和發(fā)展。“民族傳統(tǒng)體育教學與訓練研究”主要研究民族傳統(tǒng)武術文化的精髓，在繼承的基礎上，發(fā)展與創(chuàng)新。培養(yǎng)具有獨立從事民族傳統(tǒng)體育的教學、訓練和科學研究能力，具有較扎實的專業(yè)技能主要突出民族體育特色教學，傳承民族傳統(tǒng)體育文化。
三、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發(fā)展的，能在體育從事教學、運動訓練、社會體育、科學研究及管理工作的高層次人才。具體目標是：
1. 認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，具有良好的道德素養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和踏實肯干的工作作風。
2.掌握本專業(yè)的基礎理論和基本技能，了解本專業(yè)的研究進展與動向，以及相關學科的基本知識；掌握本學科的研究方法，有較高的運動技術水平。專業(yè)技術考核必須達到基本的水平考核標準。初步具備獨立從事體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育教學等的教學、科研、訓練及管理的能力。
