距離2012年越來愈近，考生在感覺時(shí)間緊迫的同時(shí)，往往會(huì)丟棄課本，一門專研講義，做海量的試題。認(rèn)為這樣能夠起到最好的效果，而實(shí)際上這樣的做法并不被提倡。
考生小顏說 “既要忙工作，又要忙學(xué)習(xí)，時(shí)間怎么擠也不夠用。我現(xiàn)在就是背筆記、講義，暫時(shí)不復(fù)習(xí)課本了，初試通過了再說吧。”由于復(fù)習(xí)時(shí)間越來越少，有些研考生像小顏一樣，只背講義，把課本拋到一邊。有關(guān)研考輔導(dǎo)專家認(rèn)為，考生在沖刺階段要回歸課本，查漏補(bǔ)缺，不能把精力全放在背記講義上。
盡管考生在前幾個(gè)月的備考中已經(jīng)學(xué)習(xí)和積累了很多知識(shí)，但在復(fù)習(xí)沖刺階段考生需要回歸課本，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行快速重溫。與此同時(shí)，考生還要查漏補(bǔ)缺，針對(duì)之前復(fù)習(xí)和做題過程中發(fā)現(xiàn)的沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，查詢課本相關(guān)內(nèi)容及延伸內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)。比如數(shù)學(xué)科中的定義、定理以及推論要進(jìn)行整理，一些重要定理最好能自行證明�？忌谡螐�(fù)習(xí)中如果有做題漏答知識(shí)點(diǎn)的情形，說明掌握還不熟練，要重新翻閱課本將對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)記牢。在查漏補(bǔ)缺的過程中，考生要將做題、翻閱課本、背講義有機(jī)結(jié)合起來，通過做題來查漏，以課本及講義的知識(shí)點(diǎn)來補(bǔ)缺。
在復(fù)習(xí)沖刺階段，考生要結(jié)合課本復(fù)習(xí)，對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理與整合。這種梳理知識(shí)框架的工作非常重要，它能使考生把零散的知識(shí)點(diǎn)在腦海中有機(jī)地結(jié)合成一體，使考生在時(shí)能夠快速、準(zhǔn)確地回憶并加以正確利用。但是在進(jìn)行框架梳理的過程中，講義是根據(jù)課本和大綱在后期編制的，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不是100%覆蓋，只有課本上的知識(shí)點(diǎn)是最全面和具體的，所以考生要重視課本，并加以高效利用。
由此可見，2012年考研沖刺備考還是應(yīng)當(dāng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，夯實(shí)了基礎(chǔ)才能夠更好的建設(shè)上層的建筑。所以建議考生2012年考研考研沖刺備考不要脫離課本。
