距離2012年越來愈近，考生在感覺時間緊迫的同時，往往會丟棄課本，一門專研講義，做海量的試題。認為這樣能夠起到最好的效果，而實際上這樣的做法并不被提倡。
考生小顏說 “既要忙工作，又要忙學習，時間怎么擠也不夠用。我現(xiàn)在就是背筆記、講義，暫時不復習課本了，初試通過了再說吧。”由于復習時間越來越少，有些研考生像小顏一樣，只背講義，把課本拋到一邊。有關(guān)研考輔導專家認為，考生在沖刺階段要回歸課本，查漏補缺，不能把精力全放在背記講義上。
盡管考生在前幾個月的備考中已經(jīng)學習和積累了很多知識，但在復習沖刺階段考生需要回歸課本，將每個知識點進行快速重溫。與此同時，考生還要查漏補缺，針對之前復習和做題過程中發(fā)現(xiàn)的沒有掌握的知識點，查詢課本相關(guān)內(nèi)容及延伸內(nèi)容進行補充復習。比如數(shù)學科中的定義、定理以及推論要進行整理，一些重要定理最好能自行證明�？忌谡螐土曋腥绻凶鲱}漏答知識點的情形，說明掌握還不熟練，要重新翻閱課本將對應的知識點記牢。在查漏補缺的過程中，考生要將做題、翻閱課本、背講義有機結(jié)合起來，通過做題來查漏，以課本及講義的知識點來補缺。
在復習沖刺階段，考生要結(jié)合課本復習，對所有知識點進行系統(tǒng)梳理與整合。這種梳理知識框架的工作非常重要，它能使考生把零散的知識點在腦海中有機地結(jié)合成一體，使考生在時能夠快速、準確地回憶并加以正確利用。但是在進行框架梳理的過程中，講義是根據(jù)課本和大綱在后期編制的，對知識點不是100%覆蓋，只有課本上的知識點是最全面和具體的，所以考生要重視課本，并加以高效利用。
由此可見，2012年考研沖刺備考還是應當注重基礎(chǔ)知識的回顧，夯實了基礎(chǔ)才能夠更好的建設(shè)上層的建筑。所以建議考生2012年考研考研沖刺備考不要脫離課本。
