《綜合能力》是2011年新聞與傳播碩士（MJC）專業(yè)學位研究生入學考試的科目之一。《綜合能力》考試要力求反映新聞與傳播專業(yè)碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的基本素質(zhì)和綜合能力，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為我國社會主義新聞事業(yè)與媒介產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國際視野、具有較強分析與解決實際問題能力的高層次、應用型、復合型的新聞傳播專業(yè)人才。
二、考試要求
測試考生對新聞傳播專業(yè)的基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。
三、考試內(nèi)容
第一章 媒介與社會
第一節(jié) 理解傳播媒介
一、傳播的含義與類型
二、傳播的過程與要素
1. 傳播過程與傳播模式
2. 傳播的五個關(guān)鍵要素
三、傳播媒介的界定與分類
1. 傳播媒介的界定
2. 傳播媒介的類型
第二節(jié) 媒介的社會功能
一、守望與預警的功能
二、協(xié)調(diào)與商討的功能
三、傳承與教化的功能
四、娛樂與商業(yè)的功能
第三節(jié) 媒介的社會影響
一、媒介與政治輿論
二、媒介與經(jīng)濟發(fā)展
三、媒介與社會文化
四、媒介與國際關(guān)系
五、媒介的效果與效果理論
1. 效果與效果研究
2. 媒介與說服
3. 媒介與議程
4. 媒介與教養(yǎng)
第四節(jié) 社會中的媒介
一、社會制度與媒介環(huán)境
二、科學技術(shù)與媒介發(fā)展
第二章 媒介的形態(tài)與發(fā)展
第一節(jié) 媒介形態(tài)的歷史沿革
一、口語傳播
二、書寫傳播
三、印刷傳播
三、電子傳播
四、數(shù)字多媒體傳播
五、媒介形態(tài)沿革的規(guī)律與特征
第二節(jié) 傳統(tǒng)媒介及其傳播特征
一、報紙及其傳播特點
二、廣播及其傳播特點
三、電視及其傳播特點
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)及其傳播特征
一、數(shù)字技術(shù)與新媒體
二、網(wǎng)絡傳播的媒介特征
三、網(wǎng)絡傳播的主要類型
1. 網(wǎng)絡中的人際傳播
2. 網(wǎng)絡中的群體傳播
3. 網(wǎng)絡中的組織傳播
4. 網(wǎng)絡中的大眾傳播
第三章 媒介內(nèi)容生產(chǎn)
第一節(jié) 媒介內(nèi)容生產(chǎn)的外部環(huán)境
一、媒介制度
1. 媒介制度及其功能
2. 媒介制度的類型
二、媒介產(chǎn)業(yè)
1. 作為產(chǎn)業(yè)的媒介業(yè)
2. 媒介產(chǎn)業(yè)的特點
3. 媒介產(chǎn)業(yè)的全球化
三、媒介組織
1. 媒介組織的類型
2. 媒介組織的結(jié)構(gòu)
3. 媒介組織的管理
第二節(jié) 媒介內(nèi)容生產(chǎn)的流程
一、報紙的生產(chǎn)
1. 報紙的選題與策劃
