一、招生對象與學制

本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

(一) 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應社會主義市場經濟發(fā)展需求，具有從事本專業(yè)必需的理論知識和實踐技能，在生產、服務、技術和管理第一線從事本專業(yè)工作的中等專業(yè)技術人才。

(二) 業(yè)務范圍

計算機生產企業(yè)、經營單位及社會服務機構，從事計算機硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)及其外圍設備的安裝、調試與檢測工作。

計算機產品、網絡產品、外圍設備的銷售、維護與維修。

三、知識結構、能力結構及要求

(一) 知識結構與要求

1．具有網絡多媒體應用背景下，使用各種常用工具軟件的基本知識。

(二) 能力結構與要求

⒈ 具有科學的世界觀、人生觀和價值觀及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

⒉掌握必要的文化基礎知識，具有獲取新知識的能力和適應職業(yè)變化的能力。

⒊ 熱愛專業(yè)，掌握從事本專業(yè)目標崗位所需的各項能力，具有運用專業(yè)知識解決實際問題的能力：

(1)具有較強的計算機操作使用能力及計算機系統(tǒng)軟硬件安裝、調試和維護能力；

(2)具有熟練使用計算機基本系統(tǒng)軟件、常用應用軟件的能力；

(3)具有計算機網絡系統(tǒng)規(guī)劃設計、安裝調試、維護管理與應用開發(fā)能力；

 (4)具有與本專業(yè)拓展、延伸的知識技能，如：計算機商品的營銷和技術服務能力、初步的檢測產品及對產品進行定性、定量分析的能力，計算機教學培訓能力，電子商務操作能力等。

5 至少取得兩個本專業(yè)的相關技術證書并達到相應的水平。

6． 具有較好的文字表達能力、一定的人際交往能力、初步的經營管理和組織能力以及良好的開拓精神、創(chuàng)新意識和市場競爭意識。

7. 具有健康的身體素質和良好的心理承受能力，具有美的鑒賞能力、發(fā)現力和創(chuàng)造力。

四、課程設置及教學要求

【文化基礎課】

德    育(學時152節(jié))

德育課第一至四學期的課程設置為：職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生，各課程的內容及要求如下：

職業(yè)生涯規(guī)劃(學期一,38學時)

使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

職業(yè)道德與法律（學期二，38學時）

幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

經濟政治與社會（學期三，38學時）

引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

哲學與人生（學期四，38學時）

使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎。

體    育(學時152節(jié)）

樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和 方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量， 為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

語    文(學時380 節(jié))

在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進 一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的 現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好 習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

英    語(學時380節(jié))

在九年義務教育基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、 讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高 自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

數  學 (學時380節(jié))

培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力。

引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。

信息技術應用基礎(學時 114 節(jié))

使學生進一步了解、掌握信息技術應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。

使學生能夠根據職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度和團隊協作意識。

使學生樹立知識產權意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。

音樂欣賞（學時 38 節(jié)）

以審美為主線，以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎，擴大學生的音樂視野，提高學生的音樂感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力，掌握多方面的音樂表現形式、音樂體裁等知識，從學生審美和藝術修養(yǎng)的實際出發(fā)，旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。

【專業(yè)課】

圖像處理(學時152節(jié))  

本課程包括對圖像處理軟件Photoshop的學習。課程以應用軟件Photoshop為中心，全面講解Photoshop的 特點、功能、使用方法和技巧，并結合計算機圖像和平面設計實例講解其在圖像處理及設計中的應用和技巧，使學生能在較短的時間內掌握和使用這個圖像處理標準 工具。選取范圍工具和指令、繪圖工具和修圖工具、圖像的編輯操作、圖層的基礎、圖像色調的調整、通道與蒙版的應用、路徑工具、濾鏡、利用ImageRedady制作動畫。

Flash動畫設計(學時114節(jié))

通過本課程的學習，不但能熟練地操作flash軟件，而且能完成各類web和電視flash廣告。培訓既有平面設計和策劃能力，又能夠創(chuàng)作出別出心裁，領導潮流的flash廣告的優(yōu)秀設計師。

詳細學習FLASH繪圖技巧以及FLASH卡通形象設計方法.卡通場景描繪技巧， 通過變形動畫、移動動畫、逐幀動畫、引導線動畫、蒙板動畫等表現手法做出絢麗奪目的FLASH廣告，通過FLASH卡通動畫設計理論，商業(yè)廣告FLASH設計理論，讓你的作品更加實用，更加新穎，走在時代的前沿 .通過學習FLASH聲音的錄制，修改，填加以及后期和flash 的合成與輸出，讓你輕松掌握flash電視廣告制作流程和制作要領。