4月11日下午，安保教學部唐三元老師在211A室舉辦了一次全校性公開課，授課內(nèi)容為《識別行政行為》，全校老師認真觀摩了此次公開課。本次授課主要采用的是小組合作教學法，通過課件展示案例，讓學生判斷什么是行政行為，行政行為與民事行為的區(qū)別，內(nèi)部行政行為與外部行政行為的區(qū)別等，改變了傳統(tǒng)“滿堂灌”的教學模式，通過題目啟發(fā)學生自己尋求答案，然后老師再做分析總結(jié)，這樣學生既勇敢地陳述了自己的意見，又在之后老師的分析總結(jié)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而使知識更加牢固地掌握。任務案例是學生課前模擬的，這樣能培養(yǎng)學生自己動手表演的能力。以小組的形式完成任務，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力，同時在討論過程中積極開展討論，拓展思維，彌補自己知識點的不足。

課后，安保教學部的老師進行了評課，對于唐三元老師在此次授課過程中存在的優(yōu)點進行表揚，也提出了一些需要改進的地方，同時，對于小組合作教學方法等有效教學方法的運用及精品課程的建設也進行了討論。