6月20日至6月24日,文化藝術部組織語文、數(shù)學、德育、體育等公共基礎課教師在全校范圍內舉辦了2015學年第二學期公共基礎課體驗式教學活動周?；顒又芤浴案兄?、體驗、感悟”為主題，旨在檢驗教學改革階段性進展，增進教師間的工作交流，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，讓學生在體驗中學知識，提素質、練技能。

活動周分為課堂展示和圖片展示兩部分內容。共有來自體育、德育、語文三個學科共10位老師為大家展示了體驗式教學課堂。體育組林芳、趙堃、岑小霞、李靜蘭、梁鴻飛等老師通過導入音樂、舞蹈、時尚等元素，精心設計游戲、競賽等互動環(huán)節(jié)，寓教于樂，使枯燥的體育技能訓練變得生動、有趣、精彩；特別是何孟賢、鄧飛兩位即將退休的教師也積極參與到活動周課堂展示中來，精彩歡樂的課堂讓我們看到了兩位令人尊敬的老教師精湛的教學技巧和體育老師們積極樂觀、勇于承擔的精神風貌。

德育組許郁蘭老師則為我們帶來了精彩的心理劇表演課，讓學生們自編、自導、自演，將中職校園的學習生活故事融入劇中，從中體驗心理的細微變化，進而達到宣泄、釋壓、感悟的目的。同樣擔任心理健康教師的林小麗老師則為我們帶來了令人耳目一新的玩偶投射課，讓學生在學習的過程中充分體驗到自由、安全和受保護，從而釋放內在情緒，使深層人格得以體現(xiàn)。鐘懿妍、唐焱、湯永強等聽課老師在課堂上連續(xù)站了兩節(jié)課，并在課堂上與同學們分享聽課感受。課后鐘老師引用了詩歌《你若懂我 該有多好》中“每個人都有一個死角， 自己走不出來，別人也闖不進去。 我把最深沉的秘密放在那里。 你不懂我，我不怪你”的詩句，與師生們分享了“因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容”的聽課感受，讓在場師生再次受到了精神的洗禮與愛的教育。

語文組劉睿瓊老師進行了《雷雨》課本劇的體驗式教學展示。學生們從舞臺布置、服飾設計、角色選擇、劇本改編、動作表情拿捏等方面做了積極有益的嘗試，加深了對課文人物性格和劇本內涵的理解。舞臺上，小小的周公館，恩怨情仇，剪不斷，理還亂；舞臺下，爆發(fā)出一次又一次雷鳴般的掌聲，那是同學們對臺上精彩表演的共鳴與贊賞。同學們的積極參與和出色表現(xiàn)，老師們的觀摩和交流，讓語文課堂呈現(xiàn)出積極活躍的氣氛。在這樣“玩”味十足的的體驗活動中，商貿學子們玩出了對戲劇人生的深入品味，玩出了對人文經典的深刻解讀，玩出了對語文學習的濃厚興趣。

教學活動圖片展由數(shù)學、德育學科在南校區(qū)4號樓架空層開展。其中數(shù)學教研組以”體驗數(shù)學，體驗快樂”為主題，為師生們展示了數(shù)學手抄報比賽的成果，讓同學們充分感受到數(shù)學學習的魅力，營造出“學數(shù)學、愛數(shù)學”的濃厚氛圍。參賽同學們通過上網查閱資料、歸納整理課本理論知識等方法，制作出一份份精美的數(shù)學手抄報。在制作手抄報的過程中，同學擴大了知識面，體驗了學習數(shù)學的樂趣。

此次教學周各項活動緊緊圍繞 “體驗式教學”這一核心，各學科教師以培養(yǎng)學生獨立、自主、創(chuàng)新精神為目標，以營造教學氛圍、激發(fā)學生情感為主要特點，以學生自我體驗為主要手段，讓學生在體驗中主動、快樂地完成教學任務，實現(xiàn)教學目標。在5月24日下午活動周總結會議上，參與教師們各抒己見，積極發(fā)言，總結經驗。彭文斌副校長在會上對活動周的成果作了充分肯定，并對今后工作提出三點要求：一是要求公基課體驗式教學改革要以提高課堂有效性為目的，組織各學科教師共同探討拿出切實可行的方案；二是課改應著眼于教學中存在的瓶頸問題，鼓勵一線教師主動發(fā)現(xiàn)問題、研究解決問題；三是要積極組建課改團隊，根據(jù)每一位教師的個性能力特點合理分工，讓老師們各展所長，繼續(xù)推進學校公共基礎課教改工作。