6月20日至6月24日,文化藝術(shù)部組織語文、數(shù)學(xué)、德育、體育等公共基礎(chǔ)課教師在全校范圍內(nèi)舉辦了2015學(xué)年第二學(xué)期公共基礎(chǔ)課體驗(yàn)式教學(xué)活動周。活動周以“感知、體驗(yàn)、感悟”為主題，旨在檢驗(yàn)教學(xué)改革階段性進(jìn)展，增進(jìn)教師間的工作交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)知識，提素質(zhì)、練技能。

活動周分為課堂展示和圖片展示兩部分內(nèi)容。共有來自體育、德育、語文三個學(xué)科共10位老師為大家展示了體驗(yàn)式教學(xué)課堂。體育組林芳、趙堃、岑小霞、李靜蘭、梁鴻飛等老師通過導(dǎo)入音樂、舞蹈、時尚等元素，精心設(shè)計(jì)游戲、競賽等互動環(huán)節(jié)，寓教于樂，使枯燥的體育技能訓(xùn)練變得生動、有趣、精彩；特別是何孟賢、鄧飛兩位即將退休的教師也積極參與到活動周課堂展示中來，精彩歡樂的課堂讓我們看到了兩位令人尊敬的老教師精湛的教學(xué)技巧和體育老師們積極樂觀、勇于承擔(dān)的精神風(fēng)貌。

德育組許郁蘭老師則為我們帶來了精彩的心理劇表演課，讓學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演，將中職校園的學(xué)習(xí)生活故事融入劇中，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓、感悟的目的。同樣擔(dān)任心理健康教師的林小麗老師則為我們帶來了令人耳目一新的玩偶投射課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中充分體驗(yàn)到自由、安全和受保護(hù)，從而釋放內(nèi)在情緒，使深層人格得以體現(xiàn)。鐘懿妍、唐焱、湯永強(qiáng)等聽課老師在課堂上連續(xù)站了兩節(jié)課，并在課堂上與同學(xué)們分享聽課感受。課后鐘老師引用了詩歌《你若懂我 該有多好》中“每個人都有一個死角， 自己走不出來，別人也闖不進(jìn)去。 我把最深沉的秘密放在那里。 你不懂我，我不怪你”的詩句，與師生們分享了“因?yàn)閻圻^，所以慈悲；因?yàn)槎茫詫捜荨钡穆犝n感受，讓在場師生再次受到了精神的洗禮與愛的教育。

語文組劉睿瓊老師進(jìn)行了《雷雨》課本劇的體驗(yàn)式教學(xué)展示。學(xué)生們從舞臺布置、服飾設(shè)計(jì)、角色選擇、劇本改編、動作表情拿捏等方面做了積極有益的嘗試，加深了對課文人物性格和劇本內(nèi)涵的理解。舞臺上，小小的周公館，恩怨情仇，剪不斷，理還亂；舞臺下，爆發(fā)出一次又一次雷鳴般的掌聲，那是同學(xué)們對臺上精彩表演的共鳴與贊賞。同學(xué)們的積極參與和出色表現(xiàn)，老師們的觀摩和交流，讓語文課堂呈現(xiàn)出積極活躍的氣氛。在這樣“玩”味十足的的體驗(yàn)活動中，商貿(mào)學(xué)子們玩出了對戲劇人生的深入品味，玩出了對人文經(jīng)典的深刻解讀，玩出了對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

教學(xué)活動圖片展由數(shù)學(xué)、德育學(xué)科在南校區(qū)4號樓架空層開展。其中數(shù)學(xué)教研組以”體驗(yàn)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)快樂”為主題，為師生們展示了數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽的成果，讓同學(xué)們充分感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，營造出“學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”的濃厚氛圍。參賽同學(xué)們通過上網(wǎng)查閱資料、歸納整理課本理論知識等方法，制作出一份份精美的數(shù)學(xué)手抄報(bào)。在制作手抄報(bào)的過程中，同學(xué)擴(kuò)大了知識面，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

此次教學(xué)周各項(xiàng)活動緊緊圍繞 “體驗(yàn)式教學(xué)”這一核心，各學(xué)科教師以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、創(chuàng)新精神為目標(biāo)，以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，以學(xué)生自我體驗(yàn)為主要手段，讓學(xué)生在體驗(yàn)中主動、快樂地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在5月24日下午活動周總結(jié)會議上，參與教師們各抒己見，積極發(fā)言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。彭文斌副校長在會上對活動周的成果作了充分肯定，并對今后工作提出三點(diǎn)要求：一是要求公基課體驗(yàn)式教學(xué)改革要以提高課堂有效性為目的，組織各學(xué)科教師共同探討拿出切實(shí)可行的方案；二是課改應(yīng)著眼于教學(xué)中存在的瓶頸問題，鼓勵一線教師主動發(fā)現(xiàn)問題、研究解決問題；三是要積極組建課改團(tuán)隊(duì)，根據(jù)每一位教師的個性能力特點(diǎn)合理分工，讓老師們各展所長，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教改工作。