甘肅酒泉衛(wèi)生學(xué)校趙生斌校長和學(xué)生科范玉敏科長在廈門參加研討會議，與會專家發(fā)言時提到我校物流服務(wù)與管理專業(yè)在實施現(xiàn)代學(xué)徒制的試點情況。他們便立即改變行程于5月27日來我校考察現(xiàn)代學(xué)徒的實施情況，學(xué)校黨委書記陳雁頻和教務(wù)科副科長李如姣接待了來訪客人。

陳書記對趙生斌校長一行的到來表示了熱烈歡迎，介紹了學(xué)校的總體情況、闡述了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的典型特征和深刻內(nèi)涵，并就學(xué)校引入項目管理的基本理念、選擇合作企業(yè)，項目進(jìn)度的控制等方面與客人進(jìn)行了分享。然后李如姣副科長從學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的總體框架和模式闡述開來，向客人介紹了這種模式下參與的五個角色各自的任務(wù)和分工，實施的基本流程和注意的事項，標(biāo)準(zhǔn)的建立以及現(xiàn)代學(xué)徒制度的引入對人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、課堂模式、教學(xué)環(huán)境和評價方法等各方面帶來的變革。最后陳書記和李科長又耐心的回答了趙校長一行的許多提問。

整整一個上午，趙校長他們還意猶未盡，他們表示：3個小時的交流，帶給了他們太多的理念沖擊，對我校實施的現(xiàn)代學(xué)徒這一大膽創(chuàng)新表示了敬佩，他們酒泉衛(wèi)生學(xué)校也準(zhǔn)備推行現(xiàn)代學(xué)徒制，但苦于找不到科學(xué)的路徑，我校實施的現(xiàn)代學(xué)徒制模式給他們帶來了良好的思路和啟示。