2016年5月，陳曉暉老師指導(dǎo)的“計算機輔助設(shè)計（工業(yè)產(chǎn)品CAD）”榮獲國賽二等獎；蘇慧明、劉煜老師指導(dǎo)的“職業(yè)英語技能（其他類）”項目榮獲國賽二等獎；周文生、王昊鵬老師指導(dǎo)的“計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”榮獲國賽二等獎。6月4～5日，我?！爸悄芗揖影惭b與維護”與“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護”兩個項目在江蘇又傳來喜訊，楊濤、陸東生、鐘曉珊老師指導(dǎo)的兩項目均獲得2016年全國職業(yè)院校技能大賽二等獎。

至此，今年我校進入2016年全國職業(yè)院校技能大賽的五個項目，均取得二等獎的優(yōu)異成績。其中，“計算機輔助設(shè)計（工業(yè)產(chǎn)品CAD）”、“職業(yè)英語技能（其他類）”、“智能家居安裝與維護”與“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護”四個項目均是今年廣東省參加國賽取得的最好成績。

今年，我校參加國賽人數(shù)及國賽獲獎項目數(shù)，均創(chuàng)學校歷年之最。充分顯示了我校深厚的辦學實力、學生扎實的實踐技能、一流的實訓條件和雄厚的師資力量，更凸顯了我校在職業(yè)學校人才培養(yǎng)方面的龍頭作用和示范引領(lǐng)作用。

今年市賽和國賽的賽程時間提前了，面對這一變化，我校各技能競賽團隊及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，在有限的時間里不斷提升學生們的技能和綜合實力，從去年暑假開始，各個集訓隊就投入到刻苦的訓練中。各項目組能提前做好詳細訓練計劃，計劃包括周訓練內(nèi)容、訓練耗材、每一階段達到訓練效果、每周的小結(jié)與反思等。在指導(dǎo)選手項目訓練中，為了檢驗實訓的訓練效果，了解兄弟學校學生的技能水平，各項目組多次組織學生與相關(guān)兄弟學校進行校間交流和切磋，取得很好的實戰(zhàn)效果。

對于大賽，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為大賽豎旗鋪路。陳黎靖校長多次召開校內(nèi)各部門協(xié)調(diào)會，對每一個比賽項目做出統(tǒng)一安排，在資金、人員和組織安排上全力保障，多次親臨集訓場地現(xiàn)場指導(dǎo)學生。陳黎靖校長還親自組織國賽動員大會，對參賽選手從思想上、訓練內(nèi)容、比賽作風提出了具體要求，同時對訓練技巧、臨場應(yīng)變等給選手提出寶貴的意見和建議，對兄弟學校學生校間交流工作做出周密部署。教學處根據(jù)實際情況進行了科學規(guī)范的管理，提出了訓練計劃、訓練內(nèi)容、訓練檢查、訓練總結(jié)的要求，對各項競賽的訓練過程加強了檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，組織和推進競賽工作整體有序、規(guī)范和得到很好的保障。

學校選派業(yè)務(wù)能力強的專業(yè)教師組成競賽指導(dǎo)團隊指導(dǎo)和訓練參賽選手。指導(dǎo)老師做了大量具體的指導(dǎo)工作，選手們賽前刻苦訓練，比賽中奮力拼搏，攻堅克難，充分展現(xiàn)了團隊協(xié)作精神、扎實的理論功底、精湛的技能技藝和良好的職業(yè)素養(yǎng)，取得可喜的成績，為學校爭得了榮譽。

現(xiàn)在的技能大賽對參賽學生和指導(dǎo)老師提出了更加高的要求，各項目逐年增加難度，比賽考查選手在真實生產(chǎn)環(huán)境下技術(shù)發(fā)揮的情況，完全與企業(yè)對接，改變一張理論試卷、一張實操考試試題的兩張皮評價模式，以實現(xiàn)理實一體的考核方式。同時，比賽與職業(yè)崗位評價員工的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)吻合。因此，技能大賽給予參賽師生的不僅是成績和榮譽，更重要的是拓展視野、創(chuàng)新理念、積累經(jīng)驗、培養(yǎng)能力和素質(zhì)，大賽的集聚效應(yīng)對我校加快內(nèi)涵建設(shè)，深化改革創(chuàng)新，全面提升發(fā)展具有深遠影響。

技能比賽，為學生的技能水平的提升提供了技能展示的大舞臺，是我們師生相互學習，共同提高的平臺，是我們學校樹立形象，展示專業(yè)品牌的載體，是我們“校企合作”、“產(chǎn)教結(jié)合”的最好見證，還是對我們學校人才培養(yǎng)、課程改革、教學質(zhì)量的大檢閱。這一塊塊沉甸甸的獎牌凝聚了校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、參賽學生的心血和汗水。今年的技能大賽雖然降下了帷幕，但我們將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌！