2016年5月，陳曉暉老師指導(dǎo)的“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品CAD）”榮獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)；蘇慧明、劉煜老師指導(dǎo)的“職業(yè)英語(yǔ)技能（其他類）”項(xiàng)目榮獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)；周文生、王昊鵬老師指導(dǎo)的“計(jì)算機(jī)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”榮獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)。6月4～5日，我?！爸悄芗揖影惭b與維護(hù)”與“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)”兩個(gè)項(xiàng)目在江蘇又傳來(lái)喜訊，楊濤、陸東生、鐘曉珊老師指導(dǎo)的兩項(xiàng)目均獲得2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)。

至此，今年我校進(jìn)入2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的五個(gè)項(xiàng)目，均取得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。其中，“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品CAD）”、“職業(yè)英語(yǔ)技能（其他類）”、“智能家居安裝與維護(hù)”與“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)”四個(gè)項(xiàng)目均是今年廣東省參加國(guó)賽取得的最好成績(jī)。

今年，我校參加國(guó)賽人數(shù)及國(guó)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)，均創(chuàng)學(xué)校歷年之最。充分顯示了我校深厚的辦學(xué)實(shí)力、學(xué)生扎實(shí)的實(shí)踐技能、一流的實(shí)訓(xùn)條件和雄厚的師資力量，更凸顯了我校在職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方面的龍頭作用和示范引領(lǐng)作用。

今年市賽和國(guó)賽的賽程時(shí)間提前了，面對(duì)這一變化，我校各技能競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，在有限的時(shí)間里不斷提升學(xué)生們的技能和綜合實(shí)力，從去年暑假開始，各個(gè)集訓(xùn)隊(duì)就投入到刻苦的訓(xùn)練中。各項(xiàng)目組能提前做好詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃包括周訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練耗材、每一階段達(dá)到訓(xùn)練效果、每周的小結(jié)與反思等。在指導(dǎo)選手項(xiàng)目訓(xùn)練中，為了檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練效果，了解兄弟學(xué)校學(xué)生的技能水平，各項(xiàng)目組多次組織學(xué)生與相關(guān)兄弟學(xué)校進(jìn)行校間交流和切磋，取得很好的實(shí)戰(zhàn)效果。

對(duì)于大賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為大賽豎旗鋪路。陳黎靖校長(zhǎng)多次召開校內(nèi)各部門協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)每一個(gè)比賽項(xiàng)目做出統(tǒng)一安排，在資金、人員和組織安排上全力保障，多次親臨集訓(xùn)場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生。陳黎靖校長(zhǎng)還親自組織國(guó)賽動(dòng)員大會(huì)，對(duì)參賽選手從思想上、訓(xùn)練內(nèi)容、比賽作風(fēng)提出了具體要求，同時(shí)對(duì)訓(xùn)練技巧、臨場(chǎng)應(yīng)變等給選手提出寶貴的意見和建議，對(duì)兄弟學(xué)校學(xué)生校間交流工作做出周密部署。教學(xué)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了科學(xué)規(guī)范的管理，提出了訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練檢查、訓(xùn)練總結(jié)的要求，對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽的訓(xùn)練過(guò)程加強(qiáng)了檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，組織和推進(jìn)競(jìng)賽工作整體有序、規(guī)范和得到很好的保障。

學(xué)校選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)教師組成競(jìng)賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和訓(xùn)練參賽選手。指導(dǎo)老師做了大量具體的指導(dǎo)工作，選手們賽前刻苦訓(xùn)練，比賽中奮力拼搏，攻堅(jiān)克難，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、扎實(shí)的理論功底、精湛的技能技藝和良好的職業(yè)素養(yǎng)，取得可喜的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

現(xiàn)在的技能大賽對(duì)參賽學(xué)生和指導(dǎo)老師提出了更加高的要求，各項(xiàng)目逐年增加難度，比賽考查選手在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下技術(shù)發(fā)揮的情況，完全與企業(yè)對(duì)接，改變一張理論試卷、一張實(shí)操考試試題的兩張皮評(píng)價(jià)模式，以實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體的考核方式。同時(shí)，比賽與職業(yè)崗位評(píng)價(jià)員工的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)吻合。因此，技能大賽給予參賽師生的不僅是成績(jī)和榮譽(yù)，更重要的是拓展視野、創(chuàng)新理念、積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)能力和素質(zhì)，大賽的集聚效應(yīng)對(duì)我校加快內(nèi)涵建設(shè)，深化改革創(chuàng)新，全面提升發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

技能比賽，為學(xué)生的技能水平的提升提供了技能展示的大舞臺(tái)，是我們師生相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)，是我們學(xué)校樹立形象，展示專業(yè)品牌的載體，是我們“校企合作”、“產(chǎn)教結(jié)合”的最好見證，還是對(duì)我們學(xué)校人才培養(yǎng)、課程改革、教學(xué)質(zhì)量的大檢閱。這一塊塊沉甸甸的獎(jiǎng)牌凝聚了校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、參賽學(xué)生的心血和汗水。今年的技能大賽雖然降下了帷幕，但我們將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌！